Enseigner la Shoah et les questions socialement vives
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Enseigner la Shoah et les questions socialement vives

Risques et défis - Paroles de professeurs de collège et de lycée

  1. 254 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Enseigner la Shoah et les questions socialement vives

Risques et défis - Paroles de professeurs de collège et de lycée

À propos de ce livre

Lorsque l'histoire du génocide des juifs d'Europe est mentionnée pour la première fois dans les programmes scolaires en 1988, cet enseignement semble faire l'objet d'un consensus. Il doit contribuer à lutter contre toutes les formes d'intolérance et de racisme. Or, au tournant des années 2000, des témoignages de professeurs exerçant dans des quartiers populaires signalent le surgissement de difficultés vives pendant leurs cours. Cet ouvrage exploite les résultats d'une enquête menée auprès de professeurs de collège et de lycée exerçant dans des terrains sociologiquement diversifiés. Comment continuer à faire classe lorsqu'une question socialement vive entre dans la classe?

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Informations

Éditeur
Editions L'Harmattan
Année
2017
ISBN de l'eBook
9782336786179
Sujet
Sciences sociales
Sujet
Éducation générale

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Copyright
  4. Logiques sociales
  5. Titre
  6. Remerciements
  7. Exergue
  8. Introduction. Un enseignement pas comme les autres ?
  9. Partie I. Contextes sociétal et scolaire de la recherche
  10. Partie II. État de la recherche, de la réflexion sur l’enseignement de la Shoah
  11. Partie III. Une enquête par entretiens
  12. Partie IV. Approche des difficultés exprimées par les professeurs1
  13. Partie V. Les stratégies déployées par les professeurs
  14. Table des matières
  15. Éducation et Formation aux éditions L’Harmattan
  16. Adresse