Dispositifs numériques pour l'enseignement à l'université
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Dispositifs numériques pour l'enseignement à l'université

Le recours au numérique pour enseigner les langues, les littératures et civilisations étrangères

  1. 200 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Dispositifs numériques pour l'enseignement à l'université

Le recours au numérique pour enseigner les langues, les littératures et civilisations étrangères

À propos de ce livre

Cet ouvrage rassemble des travaux scientifiques portant sur l'usage du numérique pour l'enseignement des langues, littératures et civilisations étrangères. Il présente des réflexions théoriques et des cas d'études pratiques menées à l'université en France, en Espagne, au Maroc et au Québec. Pour de nombreuses disciplines enseignées à l'université, si le contexte numérique n'est pas nouveau, il n'en demeure pas moins que les développements actuels des technologies du Web et des outils numériques mis à disposition pour des usages individuels et collectifs invitent à des observations ciblées.

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Informations

Éditeur
Editions L'Harmattan
Année
2017
ISBN de l'eBook
9782336782591
Sujet
Éducation
Sujet
Éducation générale

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Titre
  4. Copyright
  5. Les dispositifs numériques pour les langues, littératures et civilisations étrangères : horizons et perspectives
  6. Culture numérique et culture universitaire en filière langues, littératures et cultures étrangères (LLCE) : quelle stratégie durable ?
  7. Co-construction de savoirs – articulation entre information, interactions et co-élaboration d’objets de savoirs partagés
  8. Dispositifs numériques et internationalisation des enseignements en LLCE : le cas d’un diplôme cohabilité
  9. Les TICE pour l’espagnol langue étrangère
  10. Lire et écrire avec les TICE : l’enseignement de la littérature en langue étrangère à l’université
  11. D’un dispositif présentiel à un dispositif hybride pour l’Enseignement/Apprentissage du français à l’Université. L’expérience d’une filière scientifique au Maroc
  12. Moodle au service de l’encadrement des étudiants : le cas d’une Licence LLCER Chinois
  13. Former à l’enseignement des compétences informationnelles en classe de français au Québec
  14. Scénarisation composite d’un dispositif d’apprentissage de langue (FLES) : acquisition d’un lexique « en réseau »
  15. Rôles et processus distribués dans la communauté d’apprentissage LLCE : changements d’usages, changements de paradigmes ?
  16. Liste des auteurs
  17. Table des matières
  18. ÉDUCATION ET FORMATION AUX ÉDITIONS L’HARMATTAN
  19. Adresse