- 206 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
À propos de ce livre
Jean-Marc Defays et Audrey Mattioli-Thonard: Présentation du dossier Sandrine Baussan: Bons et mauvais usages de l'interaction en ligne. Les TICe, vecteur de motivation ou source d'ennui? / Sylviane Bachy et Laure Di Matteo: Interagir et (dé)motiver? Cas d'étudiants adultes dans une formation à distance et en ligne / Odile Duterque: Quelles motivations pour quelles interactions en ligne / Jean-Luc Bergey, Nguyen Van Toan et Henri Portine: De l'apprenant-communiquant...
Foire aux questions
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Oui, vous pouvez accéder à Quelle place pour les TICe en classe de FLE ? par Collectif en format PDF et/ou ePUB ainsi qu'à d'autres livres populaires dans Sciences sociales et Sociologie. Nous disposons de plus d'un million d'ouvrages à découvrir dans notre catalogue.
Informations
Sujet
Sciences socialesSujet
SociologieTable des matières
- Quelle place pour les TICe en classe de FLE ? L’heure des bilans : présentation du dossier
- Bons et mauvais usages de l’interaction en ligne. Les TICe, vecteur de motivation ou source d’ennui ?
- Interagir et (dé) motiver ? Cas d’étudiants adultes dans une formation à distance et en ligne
- Quelles motivations pour quelles interactions en ligne ?
- De l’apprenant-communiquant à l’apprenant-analyste : quand les TICe font place à l’ingénierie linguistique
- Nouvelles technologies, nouvelles pratiques d’écriture ? Le point de vue d’étudiants universitaires en fle(s)
- La lecture littéraire et l’informatique : mode d’emploi d’une (r) évolution
- Pour une pratique créaTICe de la lecture ou du bon usage des TIC en classe de français langue étrangère
- Le Fle et le potentiel de créativité des applications Google
- @lter et la pl@teforme fle de l’Ulg : compte-rendu d’expériences et d’expérimentations
- Intérêts et limites de la mise en œuvre d’un dispositif hybride pour le développement de la compétence langagièrechez les étudiants scientifiques
- Kit pédagogique informatique pour apprendre le français
- Les TICe et le public peu qualifié
- Varia Nouvelle perspective de l’enseignement littéraire en philologie romane en Pologne
- Fanta Regina Nacro : une écriture filmique au féminin singulier
- L’enseignement du français par compétences : la culture de l’effort
- La reconnaissance d’intentions communicatives de l’enfant : questions et impasse dans le domaine de l’acquisition du langage140
- La bande dessinée/œuvre littéraire en classe de français langue étrangère : étude de cas en Grèce
- Vivre la poésie à l’école : une expérience éducative
- Recensions
- (Endnotes)