La modélisation des activités managériales au défi de la formation
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La modélisation des activités managériales au défi de la formation

Analyse d'un serious game

  1. 280 pages
  2. French
  3. ePUB (adaptée aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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La modélisation des activités managériales au défi de la formation

Analyse d'un serious game

À propos de ce livre

Les formations au management ont de plus en plus recours à des dispositifs pédagogiques numérisés (Moocs, jeux d'entreprises). La mise en représentation des pratiques managériales à travers des simulations, fictions ou jeux de rôle, etc., suppose un délicat travail de modélisation, à la frontière entre les sciences sociales et les sciences informatiques. C'est ce travail de modélisation que l'équipe de l'axe 4 du CNAM Paris s'est donné comme projet d'étudier. Ces analyses sur la formation au management, la modélisation des pratiques, l'ingénierie pédagogique, sur l'outil serious game apportent des éclairages aux utilisateurs et aux concepteurs.

Foire aux questions

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Informations

Éditeur
Editions L'Harmattan
Année
2015
ISBN de l'eBook
9782336732183
Sujet
Education
Sujet
Business General

Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Action et savoir – RECHERCHE
  4. Titre
  5. Copyright
  6. Auteurs
  7. Sommaire
  8. Comité d’experts
  9. Introduction : Comment modéliser des situations managériales pour un jeu d’apprentissage sérieux ? Emmanuel Cardona Gil, Denis Lemaître
  10. Chapitre premier : Pourquoi les institutions recourent-elles à des serious games ? Les effets des logiques sociales de professionnalisation Sébastien Jakubowski
  11. Chapitre 2 : Les serious games destinés aux entreprises et aux managers Anne-Valérie Santiago
  12. Chapitre 3 : Du métier informatique à l’art de la formation. Une critique épistémologique et esthétique du didacticiel Ammonite Olivier Marty
  13. Chapitre 4 : Comment concevoir un outil numérique pour la formation au management ? Conflits de représentations et obstacles épistémologiques Denis Lemaître
  14. Chapitre 5 : De l’enquête sociologique à l’implémentation informatique : les limites liées à la réduction de la complexité humaine Emmanuel Cardona Gil
  15. Chapitre 6 : Représentations des risques managériaux et perspectives de la modélisation pour une approche créative et énactive de leur gestion Christiane Gillet
  16. Chapitre 7 : Courants porteurs et écueils de l’interculturel : quels apprentissages par les jeux sérieux ? Christophe Morace
  17. Chapitre 8 : L’apprentissage du travail collaboratif dans un environnement virtuel : pour mieux comprendre les nouvelles pratiques collaboratives Klara Kövesi
  18. Chapitre 9 : Produire du savoir à partir d’une démarche d’analyse sous l’angle formatif : le cas des serious games et le projet Ammonite Corinne Baujard
  19. Conclusion : Jeux complexes, un enjeu sérieux Jean Vannereau
  20. Annexe : Historique du projet Ammonite : l’archéologie d’un serious game
  21. Bibliographie
  22. Éducation et formation aux éditions L'Harmattan
  23. Adresse