Le psychoéducateur et le vécu partagé
eBook - ePub

Le psychoéducateur et le vécu partagé

Evolution, actualité, avenir

  1. 152 pages
  2. French
  3. ePUB (adaptée aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Le psychoéducateur et le vécu partagé

Evolution, actualité, avenir

À propos de ce livre

Pour mieux saisir l'importance de la notion fondatrice de cette profession, approfondir les connaissances et stimuler des réflexions constructives.Une majorité de psychoéducateurs et psychoéducatrices soutiennent que le devenir de leur profession repose sur l'affirmation de sa spécificité: le recours au vécu partagé. Dans les faits, qu'en est-il au juste?Dans cet ouvrage, les auteurs se penchent sur la notion fondatrice de la psychoéducation: le vécu partagé. Ils retracent sa trajectoire évolutive et la place qu'elle occupe aujourd'hui. Ils dressent un portrait de son usage dans le cadre des activités professionnelles aujourd'hui prédominantes. Ils démontrent que la pratique contemporaine de la psychoéducation prend maintenant appui sur plusieurs référents psychoéducatifs autres que le vécu partagé. Finalement, ils identifient les enjeux professionnels liés à son devenir et leur incidence sur la spécificité de la psychoéducation.Une lecture incontournable pour tous ceux et celles qui sont interpellés par la psychoéducation et son devenir.

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Informations

Éditeur
BÉLIVEAU ÉDITEUR
Année
2019
ISBN de l'eBook
9782897930363
Sujet
Psychologie
Sujet
Éducation et orientation

Table des matières

  1. Couverture
  2. Page de titre
  3. Copyright
  4. AVANT-PROPOS
  5. INTRODUCTION GÉNÉRALE
  6. CHAPITRE 1: LE VÉCU PARTAGÉ: UNE NOTION FONDATRICE
  7. CHAPITRE 2: LE VÉCU PARTAGÉ : LA PIERRE D'ASSISE D'UN CHOIX VOCATIONNEL
  8. CHAPITRE 3: LE VÉCU PARTAGÉ : CE QU'IL ÉTAIT ET CE QU'IL DEVIENT
  9. CHAPITRE 4: LE VÉCU PARTAGÉ ET SES USAGES CONTEMPORAINS
  10. CHAPITRE 5: LE VÉCU PARTAGÉ :UN RÉFÉRENT PSYCHOÉDUCATIF PARMI D'AUTRES
  11. CHAPITRE 6: LE VÉCU PARTAGÉ : UN HÉRITAGE FONDATEUR APPELÉ À UNE PRÉSERVATION FACTICE, UN RENONCEMENT DÉLIBÉRÉ OU UN CONSENSUS ACTUALISÉ?
  12. CHAPITRE 7: LA SPÉCIFICITÉ CONTEMPORAINE DE LA PSYCHOÉDUCATION : UN CONSENSUS À ÉLABORER OU À AFFIRMER?
  13. CONCLUSION FINALE
  14. RÉFÉRENCES BIBLIOGRAPHIQUES
  15. REMERCIEMENTS