La francophonie au prisme de la didactique du français
Mise en dialogue avec les travaux de Jean-Pierre Cuq
- 276 pages
- French
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- Disponible sur iOS et Android
La francophonie au prisme de la didactique du français
Mise en dialogue avec les travaux de Jean-Pierre Cuq
À propos de ce livre
Cet ouvrage s'adresse aux étudiants, doctorants, enseignants, formateurs, chercheurs et professionnels impliqués dans l'enseignement du français en tant que langue étrangère (FLE) et plus particulièrement en tant que langue seconde (FLS), en France et à l'étranger. Il vise à accompagner la formation initiale et continue, tout en offrant matière à réflexion aux passionnés de la langue française et de sa diffusion. Il s'organise en chapitres, composés par des spécialistes du champ qui abordent la francophonie dans ses dimensions politiques, éducatives, didactiques et psycholinguistiques, et ses interrelations avec la didactique. La première partie permet d'appréhender la francophonie dans ses débats houleux passés et actuels, linguistiquement, politiquement mais aussi de façon contextualisée (avec des exemples analysés pour l'Algérie, la France, le Maroc, la Tunisie, notamment). La seconde partie prend la forme d'un triptyque apprentissage, enseignement et formation. A travers son prisme personnel, chaque auteur a été invité à restituer un pan de ses axes de recherches, en se référant aux travaux de Jean-Pierre Cuq, qui a marqué la didactique du FLE/S par des ouvrages incontournables.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Copyright
- DÉDICACE
- REMERCIEMENTS
- PRÉFACE
- INTRODUCTION
- PREMIÈRE PARTIE : Au cœur des francophonies, politiques linguistiques et éducatives
- DEUXIÈME PARTIE : La didactique du français langue étrangère et seconde
- TABLE DES MATIÈRES
- Adresse