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Partie II.
Les connaissances indispensables à travers 28 thèmes incontournables
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Chapitre 1
Connaissance du système éducatif français
1. Valeurs et principes républicains du système éducatif français
A. Historique
Avant : L’enseignement était affaire de l’État.
Le système éducatif est une composante essentielle de la société Française.
1802 : Loi A.-F. FOURCROY crée le « lycée »
1806 : Napoléon BONAPARTE crée l’université
1833 : Loi F. GUIZOT institue l’enseignement primaire des garçons
1880 : Loi C. SÉE crée les lycées pour filles
1883 : La Décentralisation permet :
–La mise en place d’une administration solide
–Au projet scolaire, de passer du niveau national, à celui de l’Établissement
1958 : Constitution (reprise du Préambule de 1946 et de la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789)
–Le système éducatif repose sur des principes : « L’organisation de l’enseignement PUBLIC, OBLIGATOIRE, GRATUIT et LAÏQUE à tous les degrés est un devoir d’État »
1989 : Loi « d’orientation sur l’éducation » L. JOSPIN
–Éducation devient la première priorité nationale
–Objectifs : d’ici 10 ans : mener 100 % d’une classe d’âge au niveau CAP/BEP, 80 % d’une classe d’âge au niveau BAC
B. Principes républicains
■Liberté d’enseignement
Les enseignements privé et public coexistent sur le territoire français répondant à la liberté d’enseignement et à la liberté d’expression.
Seul l’État est apte à délivrer les diplômes et grades universitaires
■Gratuité
L’élargissement de la gratuité
1881 : Lois J. FERRY sur la gratuité de l’enseignement élémentaire
1933 : Loi sur la gratuité de l’enseignement secondaire :
–Exige que les activités d’enseignement ne soient pas à la charge des parents
–Rappelle que la gratuité de l’enseignement va de pair avec le principe d’obligation scolaire.
1946 : Constitution érige la gratuité comme principe constitutionnel (...
