Enjeux éducatifs de la petite enfance
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Enjeux éducatifs de la petite enfance

  1. French
  2. ePUB (adapté aux mobiles)
  3. Disponible sur iOS et Android
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Enjeux éducatifs de la petite enfance

À propos de ce livre

Tous les spécialistes s'accordent à dire que la petite enfance – de la naissance jusqu'à six, voire 8 ans pour l'UNESCO – est une période déterminante pour le développement de chacun. Comment les enjeux éducatifs sont-ils pris en compte dans les crèches, les haltes-garderies, les maternelles et dans toutes les institutions qui sont en lien avec la petite enfance?L'Iréa (Institut de recherches, d'études et d'animation du Sgen- CFDT) a organisé un colloque passionnant autour de nombreuses questions: quels objectifs définir pour la petite enfance? Faut-il accueillir dans les écoles maternelles les enfants de 2 à 3 ans? Quels sont les différents partenaires concernés sur le terrain? Leur travail se déroule-t-il facilement? Comment gérer d'éventuels conflits? Quelles priorités pour l'action politique?Universitaires, chercheurs, élus en charge de l'enfance dans des municipalités, syndicalistes, inspecteurs de l'Education nationale, éducateurs, représentants de parents, pédopsychiatres…, tous spécialistes de la petite enfance, ont apporté leurs éclairages complémentaires ou contradictoires, et mis en valeur l'importance des enjeux éducatifs de la petite enfance. Une prise en charge des jeunes enfants doit être un objectif tout autant qu'un atout pour nos sociétés.

Foire aux questions

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Informations

Table des matières

  1. Crédits
  2. Table des matières
  3. La collection
  4. Comité scientifique
  5. Accueil de la mairie de Paris
  6. Ouverture du colloque
  7. Conférence introductive sur la prise en charge de la petite enfance et avec quels objectifs ?
  8. Les prises en charge de la petite enfance
  9. Table-ronde n°1
  10. Les enjeux de la petite enfance
  11. Les enjeux de la scolarisation
  12. Table-ronde n°2
  13. Le nécessaire partenariat
  14. Pour davantage de coopération territoriale et ministérielle
  15. Les politiques de la CNAF et des CAF
  16. Comment gérer les partenariats, les situations de conflit, de co-éducation ?
  17. Table-ronde n°3
  18. Vers une continuité éducative
  19. Le projet éducatif d'une halte-garderie dans le XIIe arrondissement à Paris
  20. Les différents métiers de la petite enfance
  21. Table-ronde n°4
  22. Des enjeux fondamentaux
  23. Un enjeu de société
  24. Luttes contre les inégalités
  25. Un regard sur le colloque
  26. Couverture