Reformulation et acquisition de la complexité linguistique
Perspective interlangue
- French
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À propos de ce livre
Reformulation et acquisition de la complexité linguistiquepropose une nouvelle réponse à la question de l'appropriation ou de l'acquisition de la langue maternelle, objet complexe, à la fois stable et en perpétuelle transformation.Cette réponse est fondée sur le principe reformulatoire que les enfants appliquent spontanément. Ce principe est illustré, ici, auprès d'enfants qui restituent la même histoire. Ils ont 6, 8 et 10 ans et grandissent dans les langues maternelles suivantes: français, italien, croate et polonais.L'ouvrage démontre que l'acquisition de toute langue maternelle s'explique par l'application de diverses procédures de reformulation entre énoncés sources et énoncés reformulés et que ces procédures sont comparables d'une langue à l'autre et différentes d'une tranche d'âge à l'autre. Il interroge certains phénomènes complexes, au niveau lexical ou syntaxique, et analyse comment les enfants, en fonction de leur âge, traitent ces phénomènes. Enfin, il montre que l'acquisition de la langue maternelle est une entreprise fondamentalement linguistique.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Cover
- Table des matières
- Avant-propos
- Chapitre 1 Pourquoi faut-il rechercher une nouvelle explication à l’acquisition de la langue maternelle ?
- Chapitre 2 Description du protocole expérimental
- Chapitre 3 Les procédures de reformulation en français
- Chapitre 4 Les procédures de reformulation en italien
- Chapitre 5 Les procédures de reformulation en croate
- Chapitre 6 Les procédures de reformulation en polonais
- Chapitre 7 Comparer des langues en acquisition
- Liste des auteurs
- Bibliographie
- Index