Le sens de l'altérité en éducation
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Le sens de l'altérité en éducation

Enjeux, formes, processus, pensées et transferts

  1. 343 pages
  2. French
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  4. Disponible sur iOS et Android
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Le sens de l'altérité en éducation

Enjeux, formes, processus, pensées et transferts

À propos de ce livre

Cet ouvrage, qui s'inscrit en philosophie de l'éducation, cherche à donner un sens à la notion problématique d'altérité.Utilisée de manière sauvage, l'altérité nécessite un important travail de conceptualisation pour en envisager toutes les formes et ne pas la réduire au seul rapport à autrui. En effet, l'altérité questionne certes le rapport à l'autre (la relation), mais aussi le rapport à soi-même (la réflexivité) et le rapport au savoir (l'épistémologie). Tridimensionnel, le processus de l'altérité devient un paradoxe dont le sens peut notamment être approché grâce à l'éthique, à la clinique d'orientation psychanalytique et à l'histoire des idées philosophiques.Propre à l'être humain, le désir d'altérité questionne les limites de la connaissance, de la transmission et du langage, et se révèle finalement comme valeur, outil et pratique pour tous les acteurs de la relation éducative, du savoir et du soin.

Informations

Année
2019
Imprimer l'ISBN
9781784055035
ISBN de l'eBook
9781784065034

Table des matières

  1. Cover
  2. Table des matières
  3. Préface
  4. Remerciements
  5. Introduction
  6. PARTIE 1. Enjeux, formeset processus de l’altérité
  7. Introduction de la partie 1
  8. Chapitre 1. Les enjeux d’une altérité problématique
  9. Chapitre 2. Les formes de l’altérité
  10. Chapitre 3. Le processus de l’altérité enseignante
  11. PARTIE 2. Pensées de l’altérité
  12. Introduction de la partie 2
  13. Chapitre 4. Altérité extérieure,oeuvre éducative et sainteté
  14. Chapitre 5. Altérité intérieure et objet de recherche
  15. Chapitre 6. Altérité épistémologique et non-être
  16. PARTIE 3. Transferts de l’altéritéen sciences de l’éducation
  17. Introduction de la partie 3
  18. Chapitre 7. Didactiser l’altérité
  19. Chapitre 8. Éduquer à l’altérité
  20. Chapitre 9. Former à l’altérité
  21. Chapitre 10. Évaluer (avec) l’altérité
  22. Conclusion
  23. Postface
  24. Bibliographie
  25. Index des noms
  26. Index des notions

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