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L' École des Présidents
De Charles de Gaulle à François Mitterrand
- 384 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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À propos de ce livre
Charles de Gaulle, Georges Pompidou, Valéry Giscard d'Estaing, François Mitterrand : quel a été leur parcours scolaire ? Quels furent leurs maîtres ? Quelle a été leur conception de l'école ? Quel rôle ont joué dans la politique scolaire le saint-cyrien nationaliste, le normalien conservateur, le polytechnicien et énarque libéral, le sciences-po socialiste ? En quoi leur expérience a-t-elle influencé leur action et leur vision ? Une histoire de quatre grands hommes qui furent d'abord des écoliers comme tant d'autres. Claude Lelièvre est professeur d'histoire de l'éducation à l'université René-Descartes, où Christian Nique, inspecteur général de l'Éducation nationale, est professeur associé.
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Informations
TABLE
Titre
Des mêmes auteurs
Copyright
Prologue - Le pouvoir et les moyens du pouvoir : l’exemple de la politique scolaire
Première partie - Charles de Gaulle
Chapitre 1 - Une éducation catholique et nationaliste
Chapitre 2 - Le nationalisme l’emporte
Chapitre 3 - L’aide au privé dans un cadre national
Chapitre 4 - L’école et la guerre économique internationale
Chapitre 5 - Les surprises et l’anticonformisme de 1968
Deuxième partie - Georges Pompidou
Chapitre 6 - Une scolarité d’une grande facilité
Chapitre 7 - Un « heureux élu » conservateur
Chapitre 8 - Ordre, classicisme et sélection
Chapitre 9 - La fin du projet de pacte scolaire entre les catholiques et les laïques
Troisième partie - Valéry Giscard d’Estaing
Chapitre 10 - De l’élite sociale à l’élite scolaire
Chapitre 11 - Une excellence scolaire à la tête de l’État
Chapitre 12 - « Réforme Haby » ou collège unique giscardien ?
Chapitre 13 - L’université : de la confiance au combat
Chapitre 14 - Une approche du privé à géométrie variable
Quatrième partie - François Mitterrand
Chapitre 15 - Une éducation catholique et une formation classique
Chapitre 16 - Un esprit libre face à la querelle des catholiques et des laïques
Chapitre 17 - L’obsédant dossier de l’enseignement privé Première partie : avant 1981
Chapitre 18 - L’obsédant dossier de l’enseignement privé Deuxième partie : la crise de 1981-1984
Chapitre 19 - L’affaire de la qualité des universitaires
Chapitre 20 - La question de la révision de la loi Falloux
Chapitre 21 - La priorité des priorités
Éditions Odile Jacob
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1. « Souvenirs de Marie-Agnès Caillau sur le général de Gaulle par Jean Mauriac » in Espoir no 39, juin 1982, Plon, p. 63-69.
2. Jean Lacouture, De Gaulle. 1 – Le Rebelle, Éditions du Seuil, 1984, p. 14.
3. François Broche, De Gaulle secret, Pygmalion, 1993, p. 113.
4. Claude Dulong, La Vie quotidienne à l’Élysée, Hachette, 1974.
5. Marie-Agnès Caillau, op. cit., p. 65.
6. Ibid., p. 65.
7. Ibid., p. 66. Charles de Gaulle consacrera beaucoup moins de temps que son propre père aux devoirs de ses enfants ; mais il sera aussi attentif aux notes, même s’il ne semble pas qu’il ait fait vivre Philippe dans l’obsession des premières places. Cependant, selon Jacques Vendroux, « Charles contrôlait avec une conscience et une patience exemplaires, mais non sans une certaine sévérité, les devoirs de vacances de son fils. »
8. Ibid., p. 65.
9. Germaine de Bournazel, nièce de la sœur de Charles de Gaulle, Un petit Lillois de Paris : Charles de Gaulle, Plon, 1984, p. 51.
10. Marie-Agnès Caillau, op. cit., p. 65.
11. Cf. les registres de la Faculté de Lettres de Paris ; Jean-Raymond Tournoux, Jamais dit, Plon, 1971, p. 23.
12. Lettres, notes et carnets, tome I, Plon, 1980.
13. Jamais dit, op. cit., p. 81.
14. Jean Lacouture, op. cit., p. 27.
15. On connaît la célèbre remarque du commandant Charles de ...
Table des matières
- Couverture
- Titre
- Des mêmes auteurs
- Copyright
- Prologue - Le pouvoir et les moyens du pouvoir : l’exemple de la politique scolaire
- Première partie - Charles de Gaulle
- Deuxième partie - Georges Pompidou
- Troisième partie - Valéry Giscard d’Estaing
- Quatrième partie - François Mitterrand
- Table