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La Neuroéducation
La mémoire au cœur des apprentissages
- 176 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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À propos de ce livre
La mémoire est un capital précieux qui évolue tout au long de la vie. Elle nécessite une éducation et un soin particulier lors des premières années et jusqu'à la fin de l'adolescence, quand les apprentissages sont nombreux. Mais c'est un processus fragile : au cours de sa maturation, la mémoire peut être confrontée à des difficultés – pathologiques ou non, durables ou transitoires – qui ont des conséquences sur les processus d'apprentissage et des répercussions sur l'ensemble de la scolarité. Nourri des recherches les plus récentes et illustré d'exemples concrets, ce livre propose des données nouvelles et une réflexion d'ensemble sur le développement de la mémoire chez l'enfant, afin de donner à ce dernier toutes les chances de réussir à l'école. Francis Eustache est neuropsychologue et directeur d'études à l'École pratique des hautes études (EPHE). Il dirige depuis plus de dix ans l'unité de recherche de l'Inserm « Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine » à l'université de Caen-Normandie. Il est président du conseil scientifique de l'Observatoire B2V des mémoires. Bérengère Guillery-Girard est neuropsychologue et maître de conférences à l'École pratique des hautes études (EPHE) et membre de l'unité de recherche de l'Insern « Neuropsychologie et imagerie de la mémoire humaine » à l'université de Caen-Normandie.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Titre
- Copyright
- Introduction
- 1 - Comprendre l’organisation et le fonctionnement de la mémoire humaine
- 2 - Le développement de la mémoire
- 3 - La mémoire dans le cerveau en développement
- 4 - Les applications pédagogiques et éducatives
- 5 - Mémoire et pathologies de l’enfant
- 6 - Un nouveau monde de la mémoire pour l’enfant et pour l’adulte
- Références bibliographiques
- Remerciements
- Table
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