- 160 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
eBook - ePub
Quelle école maternelle pour nos enfants ?
À propos de ce livre
« Nous voulons que la maternelle soit une école à part entière, avec des objectifs, des missions et des fonctions parfaitement identifiés, avec des programmes clairement affichés, une formation exigeante et appropriée et un encadrement spécifique. « Pour mieux assurer son identité et sa pérennité, nous demandons que l'école maternelle soit inscrite dans le cadre de l'obligation scolaire, marquant ainsi une double volonté : celle des parents de scolariser leurs enfants dès trois ans révolus, celle de la République de préparer au mieux la réussite scolaire des élèves qui lui sont confiés. » (A. B.)Des propositions concrètes pour que l'école maternelle puisse être, pour tous nos enfants, l'école de toutes les chances. Alain Bentolila est professeur de linguistique à l'université Paris-V-Descartes. Il est notamment l'auteur de Tout sur l'école, Urgence école et du Verbe contre la barbarie,couronné par le prix France-Télévisions. Il est également le signataire de trois rapports très remarqués sur l'enseignement de la grammaire, l'enseignement du vocabulaire et enfin, plus récemment, l'enseignement en maternelle.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de titre
- Copyright
- Sommaire
- Ont contribué à cet ouvrage
- Préface. Le pari d'une éducation durable
- Introduction. L'école de toutes les chances
- Chapitre premier. Une école à part entière ou une école entièrement à part ?
- Chapitre II. Les enfants de maternelle : le regard de la pédopsychiatre
- Chapitre III. Les enfants de maternelle : le regard du linguiste
- Chapitre IV. La maternelle : école ou garderie ?
- Chapitre V. La maîtrise du langage : un engagement solennel
- Chapitre VI. Ces enfants venus d'ailleurs…
- Chapitre VII. Passer un pacte avec les parents
- Chapitre VIII. Une formation exigeante et spécifique
- Chapitre IX. Oser imposer une évaluation
- Conclusion. Pour que vive l'école maternelle
- Nos préconisations
- Quatrième de couverture