Deutsch als Zweitsprache â DaZ
Angela Grimm, Valentina Cristante
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Deutsch als Zweitsprache â DaZ
Angela Grimm, Valentina Cristante
Ă propos de ce livre
Viele mehrsprachige Kinder erwerben das Deutsche zeitversetzt zu ihrer Erstsprache beispielsweise mit Eintritt in die KindertagesstĂ€tte oder Schule. Diese Gruppe â die sogenannten Kinder mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ) â stand in den letzten Jahren verstĂ€rkt im Fokus der Spracherwerbsforschung. Eine zentrale Erkenntnis der Forschung ist, dass die Mehrsprachigkeit bei Kindern mit DaZ kognitive und sprachliche Vorteile bringt, wenn die Zweitsprache unter geeigneten Inputbedingungen erworben und die Mehrsprachigkeit als Ressource geschĂ€tzt wird.Das Buch fasst aktuelle Erkenntnisse ĂŒber die Sprachentwicklung bei Kindern mit DaZ auf den Ebenen Phonologie, Morphosyntax und Semantik zusammen. DarĂŒber hinaus schlĂ€gt es eine BrĂŒcke zu benachbarten Themen wie dem Zusammenhang zwischen Mehrsprachigkeit und Schulerfolg und zu PhĂ€nomenen des bilingualen Sprachgebrauchs. Ein besonderer Fokus liegt auf den Themen Sprachstandsdiagnostik und Sprachförderung sowie der Abgrenzung zu Sprachstörungen im DaZ-Erwerb.