Quels sont les mécanismes en jeu dans l'apprentissage? Comment un enfant mémorise-t-il ses leçons? Comment comprend-t-il les énoncés de ses devoirs? Comment perçoit-il les consignes? Alors qu'apprendre à apprendre est un processus naturel pour certains, acquérir des connaissances est un parcours semé d'embûches pour d'autres. Leurs représentations mentales diffèrent de celles de l'adulte et cela peut conduire à des échecs scolaires, une perte d'estime de soi, voire un refus d'apprendre. S'appuyant sur de récentes études en métacognition, Catherine Vanham se penche sur ces problématiques. En exposant les concepts de « gestion mentale », elle permet à tout accompagnant d'accéder à la « planète tête » de l'enfant apprenant ainsi qu'à celle de l'enseignant. Grâce à des mises en situation concrètes, elle offre un guide pratique, accessible à tous, qui propose des idées d'accompagnement adaptées à chaque intelligence et à chaque difficulté. Un guide pratique et pédagogique pour accompagner l'enfant vers une plus grande autonomie d'apprentissage!
À PROPOS DE L'AUTEURE Catherine Vanham est orthophoniste-logopède et spécialisée en troubles neurodéveloppementaux. Depuis 1998, elle forme des enseignants et paramédicaux en gestion mentale et s'intéresse particulièrement aux liens entre cette approche et les neurosciences cognitives. En 2007, elle crée « Mathémô », centre au sein duquel une équipe pluridisciplinaire accompagne les parents et les enfants vers le plaisir d'apprendre. Elle a publié Philo et Sophie à la découverte de la planète tête (2014) et Voyage au centre du nombre (2016).
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Dis-moi comment apprendre
Comprendre et accompagner l'apprentissage de l'enfant
- French
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Informations
Sujet
PsychologySujet
Applied PsychologyTable des matières
- Préface
- Introduction
- CLÉ 1 Astérix et Obélix à l’école
- CLÉ 2 Posture
- CLÉ 3 Lexique pour mieux comprendre
- CLÉ 4 Locomotivation
- CLÉ 5 Qui est-ce qui commande ?
- CLÉ 6 Pour !
- CLÉ 7 Chapeau !
- CLÉ 8 Les quatre satellites de la planète tête
- CLÉ 9 Espace et temps : voyage dans le sens
- CLÉ 10 Être attentif
- CLÉ 11 Comprendre
- CLÉ 12 Mémoriser
- CLÉ 13 Réfléchir et imaginer
- CLÉ 14 Dialogue cognitif : invite-moi sur ta planète
- CLÉ 15 Décollage en douceur
- Conclusions
- ANNEXES
- Bibliographie
- Remerciements
Foire aux questions
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