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À propos de ce livre
Les différences sont parfois subtiles, mais toujours déterminantes lorsqu'il s'agit d'identifier la nature des difficultés scolaires d'un jeune... Pour aider nos enfants à surpasser leurs difficultés scolaires, il est d'abord nécessaire d'en identifier précisément l'origine. Entre dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, dysorthographie, troubles de l'attention et autres maux… il n'est pas toujours facile d'y voir clair! À travers de nombreux exemples et cas pratiques, cet ouvrage de référence sur « les dys » aidera les parents et les intervenants scolaires à discerner et différencier les difficultés dont souffrent certains enfants. Il est ainsi primordial de tenir compte du style cognitif de chaque enfant, mais aussi de ses forces et ses faiblesses, pour être en mesure de l'aider. Enfin, l'auteur propose des approches adaptées qui permettent de développer pleinement les capacités de nos enfants. Découvrez des pistes concrètes et faciles à mettre en place pour aider votre enfant DYS sans le limiter. À travers cet ouvrage, l'auteure donne des pistes concrètes pour venir en aide aux enfants DYS! À PROPOS DE L'AUTEURE Marie-Claude Béliveau est une orthopédagogue et psychoéducatrice canadienne. Elle est notamment spécialisée dans l'évaluation et l'intervention auprès d'enfants qui rencontrent des difficultés scolaires liées à des problématiques affectives.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Prologue
- PARTIE 1 Apprendre : processus spontané
- PARTIE 2 Du sable dans l’engrenage ou quand l’enfant apprend mal
- En guise de conclusion
- Bibliographie
- Ressources
- Remerciements