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À propos de ce livre
Analyse du bégaiement, de la planification à l'articulation et à la production de la parole. Les nouvelles méthodes d'imagerie cérébrale, développées ces dernières décennies ont rendu possibles d'importantes découvertes sur les bases neurophysiologiques du bégaiement et sur son développement. Il est aujourd'hui admis que le cerveau d'une personne qui bégaie diffère de celui d'une personne qui ne présente pas le même trouble, tant sur le plan anatomique que sur le plan fonctionnel. En partie déterminé par des bases organiques, le développement du bégaiement est lié à l'interaction dynamique entre les processus anormaux dans la planification, la production de la parole et le contrôle moteur des mouvements articulatoires. Découvrez cet ouvrage collectif qui revient en profondeur sur le bégaiement au travers d'une analyse neuropsychologique, mécanique et sociale, notamment permise par les avancées technologiques d'imagerie cérébrale. EXTRAIT Trois types de bégaiement sont habituellement distingués selon leurs origines, l'âge et les circonstances de leur apparition: le bégaiement développemental, chez l'enfant; le bégaiement développemental persistant, chez l'adolescent et l'adulte, qui est une suite du développemental de l'enfant; le bégaiement neurologique qui peut survenir à tout âge. Les origines du bégaiement permettent de distinguer les bégaiements neurogènes et les bégaiements des adultes et des adolescents qui, jusque très récemment, étaient appelés « psychogènes » et que l'on désigne maintenant sous le nom de bégaiement développemental persistant, ou bégaiement développemental (ou de développement) ou encore bégaiement persistant, voire bégaiement chronique. C'est le bégaiement le plus fréquent, celui que tout un chacun a déjà pu observer. Quand on parle du bégaiement, sans autre précision, c'est de ce type de bégaiement qu'il s'agit. Ce type de bégaiement a commencé dans la petite enfance, dès les premiers mots de l'enfant ou, plus précisément, lors des premières phrases, a persisté et s'est accentué tout au long de l'adolescence et de l'âge adulte.
Le bégaiement de l'enfant débute habituellement entre 2 et 6 ans et se résout, dans un certain nombre de cas, dans les deux premières années suivant son apparition. Chez les enfants, des répétitions, des arrêts, des hésitations ou encore des interjections peuvent apparaître au moment des premières phrases. Ces disfluences ne s'accompagnent pas de signes de lutte comme on peut en voir dans le bégaiement des adultes, et elles diminuent spontanément au fur et à mesure des progrès de l'enfant dans le domaine du langage. A PROPOS DE L'AUTEUR Bernadette Piérart est professeur extraordinaire à la faculté de Psychologie et des Sciences de l'éducation à l'Université catholique de Louvain (Belgique) et professeur à l'Université de Mons (Belgique). Elle est l'auteur de nombreuses publications sur les troubles du langage oral et écrit ainsi que d'outils d'évaluation du langage de l'enfant (ISADYLE), de tests de lecture et de dispositifs d'évaluation des praxies oro-faciales et des gnosies auditives.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de titre
- Avant-propos
- Préface
- Introduction
- Chapitre 1 ‒ La sémiologie des bégaiements de l’adulte
- Chapitre 2 ‒ Au-delà du symptôme : le sujet du bégaiement
- Chapitre 3 ‒ Le substrat cérébral de la parole et du langage
- Chapitre 4 ‒ Les bases anatomiques et physiologiques du système limbique et implication dans le traitement du bégaiement
- Chapitre 5 ‒ Comprendre le bégaiement : apport des études comportementales et de l’imagerie cérébrale
- Chapitre 6 ‒ Réseaux anatomiques et fonctionnels impliqués dans le bégaiement
- Chapitre 7 ‒ Bégaiement et perception auditive
- Chapitre 8 ‒ Les compétences auditives centrales des personnes qui bégaient
- Chapitre 9 ‒ Bégaiement et proprioception
- Chapitre 10 ‒ Psycholinguistique du bégaiement
- Chapitre 11 ‒ La comorbidité du bégaiement ‒ troubles déficitaires de l’attention avec/sans hyperactivité (TDA/H) : état de la question
- Chapitre 12 ‒ Évaluer un bégaiement Aspects cognitif et affectif
- Chapitre 13 ‒ Métrologie de la parole bégayée
- Chapitre 14 ‒ Les thérapies des personnes qui bégaient et leur efficacité : un état des lieux
- Chapitre 15 ‒ Traiter la personne qui bégaie : une approche intégrative
- Chapitre 16 ‒ Les thérapies cognitivo-comportementales
- Chapitre 17 ‒ L’hétérogénéité des personnes qui bégaient
- Chapitre 18 ‒ Neuropharmacologie des bégaiements
- Chapitre 19 ‒ Le bégaiement, de la stigmatisation à l’inclusion
- Conclusions et perspectives
- Liste des contributeurs
- Références bibliographiques
- Copyright