Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
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Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle

  1. French
  2. ePUB (adapté aux mobiles)
  3. Disponible sur iOS et Android
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Guide pour le développement et la mise en œuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle

À propos de ce livre

Comprendre et vivre la diversité des langues et des cultures est à la fois un but de et un moyen pour un enseignement de qualité.L'éducation plurilingue et interculturelle répond à la nécessité et aux exigences d'une éducation de qualité: acquisition de compétences, de connaissances et d'attitudes, diversité d'expériences d'apprentissage et constructions d'identités culturelles individuelles et collectives. Il s'agit de rendre plus efficaces les dispositifs d'enseignement et d'améliorer leur contribution à la réussite des élèves les plus vulnérables ainsi qu'à la cohésion sociale.Ce guide a pour objectif d'aider à une meilleure mise en œuvre des valeurs et principes de l'éducation plurilingue et interculturelle dans l'enseignement de toutes les langues: étrangères, régionales ou minoritaires, langues classiques ou langue(s) de scolarisation.

Foire aux questions

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Table des matières

  1. Avant-propos à la première édition
  2. Avant-propos à la deuxième édition
  3. Résumé
  4. Chapitre 1 : Concevoir des curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
  5. Chapitre 2 : Créer des convergences, favoriser la transversalité entre toutes les langues enseignées à l’école
  6. Chapitre 3 : Organiser un curriculum pour une éducation plurilingue et interculturelle
  7. Conclusion
  8. Annexes
  9. Annexe I : Éléments pour une enquête sur les représentations sociales des langues et leur prise en charge par le curriculum
  10. Annexe II : Éléments pour une enquête langagière de proximité
  11. Annexe III : Éléments pour la spécification des compétences des enseignants en vue d’une éducation plurilingue et interculturelle
  12. Annexe IV : Instruments et ressources pour l’élaboration et la mise en œuvre des curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle
  13. Annexe V : Démarches et activités d’apprentissage
  14. Annexe VI : Éléments pour la prise en compte du répertoire linguistique et culturel des élèves allophones
  15. Notes
  16. Copyright
  17. Sales agents for publications of the Council of Europe Agents de vente des publications du Conseil de l’Europe