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Une archéologie de l'éducation physique
De la fin du XIXe au début du XXIe siècle en France Du corps occulté à l'être humain diminué - Du corps occulté à l'être humain diminué
- 360 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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Une archéologie de l'éducation physique
De la fin du XIXe au début du XXIe siècle en France Du corps occulté à l'être humain diminué - Du corps occulté à l'être humain diminué
À propos de ce livre
Vingt-sept ans après la première édition, il était nécessaire de rééditer cet ouvrage corrigé, augmenté et illustré.La nouvelle édition valide les trois épistémês décrites précédemment: celle des « mécaniques » (les gymnastiques construites), celle des « machines » (les gymnastiques énergétiques) et celle de l'information (la « cognomorphose » du corps) auxquelles pourrait s'ajouter « l'hédonisme » si tant est que celui-ci constitue une nouvelle vision du monde productif, de l'école et de l'EPS. Le discours sur l'EPS se transforme car il remet en question la notion de « pédagogie » pour faire prévaloir la didactique évacuant l'élève de ses préoccupations au profit du savoir et des compétences, mais aussi du fait qu'il propose un corps diminué où la machine prend de plus en plus de place et où la culture somatique occulte sa nature.
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Informations
Sujet
ÉducationSujet
Éducation généraleTable des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Titre
- Du même auteur
- Sommaire
- Dédicace
- Préface
- Introduction
- Première partie – PRÉALABLES MÉTHODOLOGIQUES ET ÉPISTÉMOLOGIQUES A UNE HISTOIRE ARCHÉOLOGIQUE
- Deuxième partie – L’INSTRUMENTALISATION DU CORPS
- Troisième Partie – LA « COGNOMORPHOSE » DU TRAVAIL DE L’EP ET DES DISCOURS SUR LES PRATIQUES CORPORELLES
- Conclusion
- Bibliographie générale
- Glossaire
- Adresse