Apprendre l'Occitan, promouvoir le  Patrimoine
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Apprendre l'Occitan, promouvoir le Patrimoine

Enquête et réflexions sur l'action des écoles Calandretas dans trois villes d'Occitanie

  1. 300 pages
  2. French
  3. ePUB (adapté aux mobiles)
  4. Disponible sur iOS et Android
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Apprendre l'Occitan, promouvoir le Patrimoine

Enquête et réflexions sur l'action des écoles Calandretas dans trois villes d'Occitanie

À propos de ce livre

Les Calandretas sont des écoles associatives créées à Pau en 1979 et qui enseignent la langue occitane selon des modalités immersives et des méthodes empruntées à C. Freinet et à la Pédagogie Institutionnelle. À partir d'une enquête ethnographique menée dans trois villes de la région Occitanie, l'auteur analyse la portée de cette politique linguistique par en bas sur la situation sociale de la langue-culture occitane dans ces territoires, plus de 40 ans après leur création. Ce terrain de trois ans a conduit l'auteur à rencontrer plus d'une centaine d'acteurs: élèves et anciens élèves, parents, enseignants, acteurs associatifs et politiques liés à la question occitane. À travers différentes données issues d'approches diverses, l'ouvrage décrit comment ces écoles/associations influencent positivement les pratiques et les représentations de la langue-culture occitane mais il met aussi en lumière les facteurs limitant la réussite de ces objectifs. L'auteur invite également à une réflexion plus large sur l'utilisation du terme patrimoine pour catégoriser la langue-culture occitane.

Foire aux questions

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Table des matières

  1. Couverture
  2. 4e de couverture
  3. Titre
  4. Copyright
  5. Sommaire
  6. Lexique des termes du monde occitan utilisés
  7. Introduction générale
  8. Partie 1 : Concepts et méthodologie
  9. Partie 2 : Patrimonialisation de la langue-culture occitane et Calandretas
  10. Partie 3. Les Calandretas et leur environnement dans les villes moyennes de la région Occitanie
  11. Partie 4. Les acteurs de Calandreta
  12. Conclusion générale
  13. Bibliographie
  14. Annexe n°1 : Fiche d’identification des entretiens transcrits
  15. Adresse