Les recherches sur les intellectuels au Québec ont donné lieu à de nombreuses publications ces vingt dernières années. Ces recherches tissent une histoire riche et complexe autour d'hommes et de femmes qui ont pris la parole dans l'espace public et qui ont tenu un discours critique sur la société. Pour intéressantes qu'elles soient, elles laissent souvent dans l'ombre une question essentielle pour toute société, la question éducative. L'historiographie québécoise de l'éducation montre en effet qu'il y a très peu d'études dédiées à la pensée éducative au Québec, donc à une histoire intellectuelle de l'éducation. Par pensée éducative, nous entendons les conceptions de l'éducation, leurs finalités et leurs valeurs, les modèles humains qu'elles souhaitent former, les justifications qui les fondent. Ce livre est consacré à combler en partie cette lacune. Il a pour but en particulier d'examiner la pensée éducative de quelques figures intellectuelles marquantes au Québec nées entre 1850 et 1900. Quel sens ont-elles donné à l'éducation?? Quelle place occupait l'éducation dans l'économie de leur pensée?? Sur quelles conceptions du savoir et de l'homme reposait-elle?? Quelles visées éducatives poursuivaient-elles?? Ce sont là quelques-unes des questions qui sont examinées dans cet ouvrage.Une partie des textes de cet ouvrage sont issus d'un symposium organisé le 26 avril 2019 à Montréal, dans le cadre du 6e Colloque international du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante (CRIFPE), et consacré à la pensée éducative au Québec.

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Informations

Éditeur

Presses de l'Université Laval

Année

2023

ISBN de l'eBook

9782763756127

Sujet

Éducation

Sujet

Histoire de l'éducation

Table des matières

Couverture
Page de demi-titre
Page de marque
Page titre
Page de crédits
Avant-propos
Introduction - Jalons pour une analyse de la pensée éducative au Québec au miroir de ses intellectuels : les intellectuels nés entre 1850 et 1900
Chapitre 1 - Joséphine Marchand-Dandurand et l’éducation
Chapitre 2 - Edmond de Nevers et l’éducation : créer une aristocratie de l’esprit
Chapitre 3 - Léon Gérin, l’éducation et l’émancipation des Canadiens français
Chapitre 4 - Godfroy Langlois : Don Quichotte de la politique d’éducation
Chapitre 5 - La pensée éducative de Lionel Groulx
Chapitre 6 - Le père Joseph-Papin Archambault, s.j. : une pensée éducative centrée sur les moyens
Chapitre 7 - Édouard Montpetit et Esdras Minville : l’éducation au service de la nation
Chapitre 8 - Athanase David et Hector Perrier : la pensée éducative au cœur de l’action politique
Chapitre 9 - Pensées et actions éducatives de Marie-Victorin : des œuvres et des combats à connaître, poursuivre et actualiser
Chapitre 10 - Laure Gaudreault (1889-1975) : une éducatrice de terrain
Chapitre 11 - Jean-Charles Harvey, apôtre d’une réforme complète du système scolaire au Québec
Chapitre 12 - Robert Rumilly : les événements, les grands hommes et la « province de Québec »
Présentation des auteurs
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