Le langage de la valeur fait aujourd'hui question. Un discours de fondation est-il malgré tout encore tenable après les philosophies du soupçon et de la déconstruction? Ne doit-on pas questionner les termes mêmes de la problématique des valeurs: la dualité fait/valeur, le rapport moyen/fin, la distinction entre normes et valeurs? Quels peuvent être les enjeux contemporains d'une philosophie des valeurs dans le contexte éducatif? Quelles sont les valeurs éducatives convoquées dans les discours sur l'éducation aujourd'hui? Sur quels modes le sont-elles? Et quelle peut être la valeur de ces valeurs?Trois grandes parties structurent cet ouvrage: Philosophie de la valeur, Repenser les valeurset Focus sur quelques valeurs. Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg, les 18 et 19 juin 2015.
- 292 pages
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L'idée de valeur en éducation
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9782705693015