Education et précarité. Les accompagnant(e)s scolaires des élèves handicapés
Brésil et France
- 184 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Education et précarité. Les accompagnant(e)s scolaires des élèves handicapés
Brésil et France
À propos de ce livre
Répondre au besoin éducatif des enfants en condition de handicap est essentiel. Dans cet ouvrage, Edison Ferreira de Macêdo éclaire la vie et le métier d'hommes et de femmes qui, en France comme au Brésil, ont fait ce choix de service et d'accompagnement. Avec une sensibilité née de ses propres expériences et engagements, l'auteur remonte, en historien, aux sources de la problématique de la scolarisation des élèves handicapés dans les deux pays. Enquêteur, il scrute les conditions des pratiques d'accompagnement dans l'enseignement public et explique comment l'État employeur construit socialement un ensemble professionnel marqué par la précarité et la pauvreté. Par son travail, il fait écho, de part et d'autre de l'Atlantique, aux luttes de ces accompagnants « pour une reconnaissance de leur profession, dans un concert de voix qui brise un silence assourdissant dans le monde de l'éducation et de la législation du travail scolaire ». À l'heure où nos sociétés apprennent à reconnaître le rôle des métiers de « première ligne » et aspirent à l'« école inclusive », ces voix disent l'urgence.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- 4e de couverture
- Page de titre
- Copyright
- Préface de Patrícia Ignácio
- Introduction
- Première Partie. L’accompagnement scolaire des élèves en condition de handicap en France
- Deuxième partie. L’accompagnement des élèves handicapés à Recife dans le Pernambouc, au Nordeste du Brésil
- En guise de conclusion
- Table des matières
- Remerciements
- Adresse