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Demokratiebildung in Verfahren der QualitÀtsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse
Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, DiversitÀt, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspÀdagogischen QualitÀtslandschaft
Hoa Mai Tráș§n
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- 185 pages
- German
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Demokratiebildung in Verfahren der QualitÀtsentwicklung in Kitas: Eine Dokumentenanalyse
Zur Stellung von Partizipation, Kinderrechten, DiversitÀt, Diskriminierungskritik und Inklusion in der kindheitspÀdagogischen QualitÀtslandschaft
Hoa Mai Tráș§n
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Partizipation, Kinderrechte, DiversitĂ€t, Anti-Diskriminierung und Inklusion â leere Schlagworte oder verankerter Bestandteil der Demokratiebildung in Kindertageseinrichtungen? Die Autorin untersucht 21 QualitĂ€tsverfahren in der KindheitspĂ€dagogik und macht deutlich, dass es einen deutlichen Handlungsbedarf gibt. Dies gilt besonders in Bezug auf eine diskriminierungskritische und diversitĂ€tssensible Weiterentwicklung im QualitĂ€tsdiskurs. Die explizite Ausgestaltung von Partizipation, Inklusion und die Ausrichtung an Kinderrechten sind zentrale organisationale Aufgaben in der Priorisierung und Verankerung von Demokratiebildung in der Kindheit.
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