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À propos de ce livre
Le quatrième volume de la collection « Passage des disciplines » appréhende la manière dont la discipline de l'histoire de l'art s'est constituée au Collège de France en nouant un lien privilégié avec le musée du Louvre. Georges Lafenestre, André Michel, Paul Vitry, René Huyghe furent conservateurs au département des peintures et des dessins ou à celui des sculptures du Moyen Âge, de la Renaissance et des Temps modernes, avant d'enseigner au Collège dans le cadre de la chaire d'Esthétique et histoire de l'art, créée en 1878, renommée « Histoire de l'art français » (1920-1925), ou de la chaire municipale, financée par la ville de Paris, « Psychologie des arts plastiques » (1951-1976). En élisant ainsi plusieurs conservateurs à ses chaires, le Collège de France occupe-t-il une place à part dans la cartographie des lieux d'enseignement de l'esthétique et de l'histoire de l'art? Quelles logiques sont à l'œuvre dans le recrutement des conservateurs? Dans quelle mesure l'expérience muséale des candidats pèse-t-elle sur leur nomination? Une fois élus, quels liens ces derniers entretiennent-ils avec le Louvre? Transfèrent-ils les débats du musée concernant l'esthétique ou la méthode historique dans leurs leçons du Collège de France? Circulation d'hommes et parcours professionnel, débat disciplinaire, le musée: un laboratoire du cours? telles sont les lignes principales que les auteurs de ce volume souhaitent explorer, en exploitant les archives des différentes institutions. Ce volume découle d'une journée d'étude organisée par Jessica Desclaux (Sorbonne Université-musée du Louvre/centre Dominique-Vivant Denon) le 4 avril 2019, dans le cadre du programme de recherche « Passage des disciplines: histoire globale du Collège de France, xixe-xxe siècle », qui porte sur l'évolution des matières enseignées et sur celles qui n'y ont pas été admises et qui forment un « Collège virtuel », depuis la fin du xviiie siècle jusqu'aux années 1960. Le programme est dirigé par Antoine Compagnon, avec la collaboration de Céline Surprenant. Il a reçu le soutien financier de PSL (2016-2019) et de la République des Savoirs.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Avant-propos
- Donner chaire : défense et illustration d’une discipline dans les rapports des chaires d’Esthétique et histoire de l’art au Collège de France
- « La liberté de tout oser ». L’histoire de l’art, l’École des beaux-arts et le Collège de France autour de 1900
- De la collection à l’enseignement, le rôle particulier de l’École du Louvre
- Les trois premiers professeurs d’Esthétique et histoire de l’art au Collège de France : personnalités, orientations et méthodes
- Dans l’atelier des cours de Georges Lafenestre
- Assise de l’histoire de l’art au Collège de France dans l’entre-deux-guerres
- D’une « famille chien » au « sens humain de l’art » : René Huyghe et la chaire de Psychologie des arts plastiques au Collège de France (1951-1976)
- Postface