
- 198 pages
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Ce que savoir veut dire
À propos de ce livre
Qu'est-ce que savoir veut dire? Quelles sont les effets des connaissances sur une vie? Pourquoi ont-elles tous ces pouvoirs leur permettant pour bouleverser le sens d'une existence et le destin des civilisations? Philosophes, poètes, journalistes, spécialistes des sciences naturelles ou humaines, anthropologues, psychologues, linguiste, écrivains, romancières, médecin; à l'occasion du cinquième anniversaire de Savoir média, 26témoins se prononcent sur les conséquences qu'amènent les connaissances lorsqu'elles emménagent dans une vie.Avec des textes de Catherine Mavrikakis, Pierre Anctil, Annette Boudreau, Normand Baillargeon, Georges Leroux, Léa Clermont-Dion, Jonathan Lainey, Réjean Bergeron, Myriam Wojcik, Virginie Simoneau-Gilbert, Marianne Marquis-Gravel, Marie-Andrée Lamontagne, Pierre Chastenay, Éric Bédard, Rachida Azdouz, Maïka Sondarjee, Mathieu Boisvert, Naïma Hamrouni, Mathieu Bélisle, Priscyll Anctil Avoine, Normand Mousseau, Martin Gibert, Vincent Laliberté, Frédéric Bouchard, Joseph Yvon Thériault et Andréanne Lebrun.Guillaume Lamy est animateur à Savoir média et couvre l'actualité de la recherche en sciences humaines et sociales. Il est l'auteur des livres C'estfaux! et C'est encore faux! Cinquante idées déconstruites par des spécialistes publiés au Septentrion.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Ce que savoir veut dire
- L’impossible désencastrement [Guillaume Lamy, animateur à Savoir média]
- Le savoir de la nuit [Catherine Mavrikakis, écrivaine]
- Le yiddish me parle [Pierre Anctil, anthropologue, traducteur et historien]
- Ce que parler veut dire pour une Acadienne [Annette Boudreau, sociolinguiste]
- Sur le savoir et sa diffusion [Normand Baillargeon, philosophe]
- La pédagogie du poème [Marie-Andrée Lamontagne, poète, romancière et journaliste]
- « Sur les épaules des géants » [Georges Leroux, philosophe]
- Savoir que les animaux souffrent pour être justes [Virginie Simoneau-Gilbert, doctorante en philosophie]
- Autochtones et non-Autochtones : savoir pour se rapprocher [Jonathan Lainey, Huron-Wendat, historien-conservateur]
- La classe de Damoclès [Marianne Marquis-Gravel, enseignante, écrivaine]
- Éloge du mensonge : le livre oublié [Réjean Bergeron, philosophe et auteur]
- La mémoire secrète [Myriam Wojcik, animatrice et historienne vulgarisatrice]
- La nuit où je suis devenu astronome [Pierre Chastenay, astronome et didacticien des sciences]
- Approfondir la démocratie par le dialogue bienveillant [Léa Clermont-Dion, chercheuse, autrice et réalisatrice]
- Sanskrit : les effets d’une langue morte sur moi [Mathieu Boisvert, chercheur, indophile]
- Savoir pour vivre et vivre pour savoir [Rachida Azdouz, psychologue et autrice]
- Apprendre de ce peuple de qui on aime souvent se dissocier [Joseph Yvon Thériault, sociologue]
- Décentrer le savoir occidental et masculin [Maïka Sondarjee, professeure en relations internationales]
- Les trois leçons de François Furet [Éric Bédard, historien]
- Devenir (et rester) insurgente : ce que les farianas m’ont appris [Priscyll Anctil Avoine, chercheure, politologue, féministe]
- Une enfance à lire la Bible [Mathieu Bélisle, essayiste]
- Désapprendre notre ignorance [Naïma Hamrouni, philosophe féministe]
- Les périls d’appliquer l’approche scientifique au quotidien [Normand Mousseau, physicien]
- Les gars sur la photo et les biais de l’intelligence artificielle [Martin Gibert, philosophe et chercheur en éthique]
- Ce que « les jeunes » m’ont appris (et ce qu’ils peuvent encore nous apprendre) [Andréanne LeBrun, chercheure, professeure]
- Ce que Chaim m’a appris sur le soin en psychiatrie [Vincent Laliberté, psychiatre et anthropologue]
- Expansion heureuse : la logique du savoir à l’œuvre [Frédéric Bouchard, philosophe des sciences]
- En terminant, un savoir sur le savoir [Guillaume Lamy]
- Un livre pour célébrer les cinq ans de Savoir média
- Crédits