Le protoypage pédagogique permet aux étudiants de se confronter au réel en testant un apprentissage en cours par exemple, ou en intentant une action qui développe une nouvelle compétence. Nombreux sont les cursus d'enseignement supérieur qui mettent en place un tel outil dans leur dispositif didactique, tant il constitue une expérience d'apprentissage riche et complète pour la réussite et l'autonomisation des étudiants. Cependant, les enseignants se trouvent parfois démunis face aux difficultés d'accompagnement qu'il peut susciter.

Cet ouvrage a pour objectif de penser le rôle et la place du prototypage dans l'enseignement supérieur. Il propose dix exemples concrets de situations de prototypage mises en place dans des formations allant de la médecine vétérinaire à l'économie d'entreprise, en passant par l'innovation en ingénierie. Si tous les cas ne sont pas transposables directement dans un autre contexte, leur description méthodique et réflexive offrira aux enseignants et aux conseillers pédagogiques des idées et des solutions éprouvées afin d'accompagner les étudiants vers l'acquisition de stratégies d'apprentissage efficaces. Les acteurs et décideurs de l'enseignement y trouveront aussi l'inspiration pour apporter un nouveau souffle aux cursus pédagogiques.

Approuvé par les 375,005 étudiants

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Éditeur

Épistémé

Année

2024

ISBN de l'eBook

9782832322574

Édition

Sommaire
Introduction à l’apprentissage et au prototypage
PARTIE 1 - Prototyper pour engager et faire apprendre les étudiants
PARTIE 2 - Prototyper dans un environnement riche et dans un milieu s’appuyant sur la créativité
PARTIE 3 – Prototyper pour développer des expériences et des affordances
Conclusion générale
Bibliographie
Présentation des auteurs
Remerciements
Table des matières

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