L'éducation à la culture informationnelle
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L'éducation à la culture informationnelle

  1. French
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  3. Disponible sur iOS et Android
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L'éducation à la culture informationnelle

À propos de ce livre

La publication des actes du colloque international L'éducation à la culture informationnelle (Lille, octobre 2008 - sous le patronage de l'Unesco) présente les regards de chercheurs, de praticiens ou de représentants d'institutions sur cette notion et ouvre de larges perspectives interdisciplinaires. Le nouveau concept de « culture informationnelle » est proposé par la communauté internationale pour mieux appréhender la complexification actuelle des relations entre l'enseignement, l'éducation et l'information, liée au développement exponentiel des technologies numériques. Quel rapport entretient l'éducation à l'information (information literacy) avec l'éducation aux médias (media literacy) et l'éducation numérique (digital literacy) ? Le périmètre de la « culture informationnelle » s'étend maintenant clairement au-delà du monde de la documentation et des bibliothèques. La notion même doit être précisée, revue, alors que les pratiques continuent d'évoluer. Une place importante est consacrée dans l'ouvrage à l'analyse comparée des approches théoriques et de plusieurs expériences menées dans différents pays.

Foire aux questions

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Table des matières

  1. Pages introductives
  2. Table des matières
  3. Remerciements
  4. Préface
  5. Introduction
  6. Chapitre I. Les cultures informationnelles : définitions, approches, enjeux
  7. Chapitre II. Regard international
  8. Chapitre III. Formats de l'information mobilisés par les apprenants et les professionnels de l'information
  9. Chapitre IV. Pratiques sociales de l'information documentation
  10. Chapitre V. Didactiques
  11. Annexe. Le rôle des associations professionnelles
  12. Conclusion. Culture(s) informationnelle(s) et/ou culture de l’information : des pratiques à la formation
  13. Index des auteurs
  14. Liste des sigles