Rôle souvent joué par un objet matériel ou psychique, ou encore par un autre être vivant, appelé alors sujet, le tiers permet la relation, surtout en éducation.Selon Michel Vial, « l'objet tiers est un média qui renvoie le sujet à lui-même et lui permet de travailler à son changement, de se réguler, de s'autoévaluer ». Et si l'objet peut exercer le rôle de tiers dans la relation interpersonnelle ou intrapersonnelle, c'est toujours le sujet et la relation du sujet avec l'autre humain ou avec le groupe qui en bénéficient ou en pâtissent. Paradoxalement, il se pourrait bien que la condition de possibilité pour permettre le processus de personnification soit le tiers, « non personne » selon Benveniste.Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la relation, aux éducateurs, aux parents ou enseignants, aux animateurs, aux formateurs ainsi qu'aux soignants et thérapeutes, afin de les aider à comprendre la question du tiers, à la fois prioritaire et délicate.

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Introduction
PARTIE 1. L’objet comme tiers en éducation et en formation
PARTIE 2. Le sujet comme tiers en éducation et en formation
Conclusion
Liste des auteurs
Index
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