Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales
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Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales

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Vers une éducation au politique à travers les questions environnementales

À propos de ce livre

Cet ouvrage s'inscrit dans le champ de l'éducation au politique à travers les questions environnementales; cette éducation s'organise autour de processus, tant informels dans les mobilisations sociales que non formels dans les différents dispositifs éducatifs internationaux ou formels dans les curriculums nationaux disciplinaires.Des approches théoriques ancrées dans les domaines de la philosophie politique et des sciences sociales sont exploitées pour élaborer un modèle conceptuel et analytique du politique dans les contenus éducatifs impliquant des questions environnementales. Ce modèle sert, par la suite, à analyser empiriquement les contenus de l'éducation en vue des objectifs du développement durable élaborés par l'UNESCO et ceux du curriculum tunisien.Les études théoriques et empiriques menées dans cet ouvrage permettent l'élaboration des balises pour un curriculum possible de l'éducation au politique à travers les questions environnementales. Ainsi, elles ouvrent le champ d'une didactique curriculaire de l'éducation au politique.

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Informations

Année
2021
Imprimer l'ISBN
9781784057411

Table des matières

  1. Cover
  2. Table des matières
  3. Préface. Poser les principes de curricula politiques intentionnels pour le monde de l’anthropocène
  4. Introduction
  5. Chapitre 1. La tendance politique dans les questions environnementales
  6. Chapitre 2. Le potentiel politique des questions environnementales
  7. Chapitre 3. Les apprentissages du politique et la socialisation dans l’enseignement des questions environnementales
  8. Chapitre 4. Les considérations méthodologiques
  9. Chapitre 5. Le politique dans les contenus de « L’éducation en vue des Objectifs du développement durable »
  10. Chapitre 6. Le politique dans les contenus du curriculum tunisien
  11. Conclusion
  12. Annexe 1. Entrevues : guides et listes d’aide
  13. Annexe 2. Rapport sur le politique dans l’agenda des ODD 2030 et dans les contenus de « L’éducation en vue des ODD 2030 »
  14. Annexe 3. Rapport sur le politique dans le curriculum tunisien
  15. Glossaire
  16. Bibliographie
  17. Index
  18. Back Cover