L'éducation relative à l'environnement se déploie autant au sein des institutions, dont l'école, et des organisations qu'au sein de la mobilisation citoyenne, de l'action sociale et des activités dans la nature. Construit au fil d'un parcours dialogique et collaboratif témoignant de la vitalité de ce domaine, cet ouvrage est une contribution à son patrimoine théorique et pratique.Il invite, entre autres, le monde de l'éducation, de l'animation, de l'interprétation et de la protection de l'environnement à réfléchir sur des propositions, des réflexions et des analyses à propos des enjeux et des défis que la crise socioécologique contemporaine soulève. Adoptant une perspective interdisciplinaire et intersectorielle, ce livre se penche sur l'apprentissage du rapport à l'environnement dans l'action citoyenne, les arts, les dynamiques créatives et culturelles et la formation, soulignant la complémentarité des initiatives éducatives dans une diversité de milieux.Cet ouvrage invite le lectorat à poursuivre le croisement de savoirs, de trajectoires et de perspectives dans une pluralité de regards afin de cheminer vers les transformations socioécologiques et vers l'horizon d'espoir dont le monde a besoin.

Foire aux questions

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Informations

Éditeur

Presses de l'Université du Québec

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ISBN de l'eBook

Sujet

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Table des matières

Couverture
Page titre
Crédits
Dédicace
Préface
Liste des figures et tableaux
Liste des sigles et acronymes
Introduction
Partie 1 / Une éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté qui se déploie dans la mobilisation citoyenne et l’action sociale
Partie 2 / La contribution des arts et de la créativité au développement de l’éducation relative à l’environnement et à l’écocitoyenneté
Partie 3 / La formation dans le domaine de l’éducation relative à l’environnement
Partie 4 / L’institutionnalisation de l’éducation relative à l’environnement
Notices biographiques