Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés
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Vulnérabilités en écho dans les métiers relationnels : les savoirs professionnels interrogés
À propos de ce livre
« Cet ouvrage collectif coordonné par Matthieu Laville et Philippe Mazereau [...] a pour intention principale de rendre compte des apports de plusieurs recherches menées ces dernières années à propos de l'intervention professionnelle auprès de publics dits vulnérables. Cette intention semble d'autant plus louable et opportune que l'on constate une évolution forte des situations (épreuves de la vie), conditions et modalités de vie (grande précarité sociale) d'un certain nombre de personnes présentant ainsi de nouvelles formes de fragilité conduisant à se poser la question de l'évolution des modes d'intervention habituels des professionnels placés au contact de ces publics. En effet, ces situations de vulnérabilité plus importante ne sont pas sans interroger leurs pratiques ordinaires dans un contexte où les institutions peinent par ailleurs à proposer des solutions concrètes et, dans le même temps, ont tendance à prescrire aux professionnels une autre approche du public. » Richard Wittorski (préface) Philippe Mazereau est professeur émérite à l'Université de Caen Normandie. Matthieu Laville est maître de conférences à l'Université de Rouen Normandie, INSPE de l'Académie de Rouen. Avec les contributions de Sandro Cargnelli, Nathalie Dupont, Martine Dutoit, Maude Hatano-Chalvidan, Matthieu Laville, Philippe Mazereau, Arnaud Morange, Anne Pellissier-Fall, Thierry Piot, Éric Saillot.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Interroger les enjeux professionnels des situations de vulnérabilité
- Introduction
- La rencontre des vulnérabilités parentale et professionnelle dans les situations de handicap
- Des élèves à besoins éducatifs particuliers aux enseignants à besoins professionnels particuliers : quand la vulnérabilité s’immisce dans le quotidien des pratiques
- Des « troubles du comportement et de la conduite » au handicap psychique : éclairage socio-historique sur la vulnérabilité d’une catégorisation
- Les « vulnérabilisations en miroir » de professionnels du travail social d’un Programme de réussite éducative (2005-2017)
- Vulnérabilité et catégories de l’action sociale
- Vulnérabilités et apprentissages croisés dans le champ du handicap rare
- Souffrance en miroir. De la vulnérabilité des personnes âgées en Éhpad à la vulnérabilisation des soignants
- Accompagner les publics vulnérables dans le cadre de la RAE : un moyen de réinventer son métier de formateur
- De la vulnérabilité des savoirs professionnels : mise en perspective sociohistorique
- Présentation des auteurs