Repenser l'enseignement des langues
Comment identifier et exploiter les compétences ?
- French
- ePUB (adapté aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
Repenser l'enseignement des langues
Comment identifier et exploiter les compétences ?
À propos de ce livre
Dans l'enseignement des langues vivantes, comme en d'autres domaines éducatifs, on assiste depuis une décennie à un vaste mouvement visant à redéfinir, en termes de compétences, les objectifs de formation aussi bien que les capacités des élèves et des enseignants. Cet ouvrage propose un premier bilan des effets de cette nouvelle approche, établi par des spécialistes de la didactique de la langue maternelle et des langues secondes, et portant sur les diverses composantes des programmes scolaires en ces domaines: le lexique, la grammaire, le discours oral, le discours écrit, la littérature. Certaines contributions mettent en évidence les possibilités de renouvellement didactique qu'offre la centration sur les compétences; d'autres soulignent au contraire les illusions et les dérives possibles de cette démarche; un essai final souligne enfin la nécessité de re-définir la notion même, dans une perspective résolument dynamique.
Foire aux questions
- Essentiel est idéal pour les apprenants et professionnels qui aiment explorer un large éventail de sujets. Accédez à la Bibliothèque Essentielle avec plus de 800 000 titres fiables et best-sellers en business, développement personnel et sciences humaines. Comprend un temps de lecture illimité et une voix standard pour la fonction Écouter.
- Intégral: Parfait pour les apprenants avancés et les chercheurs qui ont besoin d’un accès complet et sans restriction. Débloquez plus de 1,4 million de livres dans des centaines de sujets, y compris des titres académiques et spécialisés. Le forfait Intégral inclut également des fonctionnalités avancées comme la fonctionnalité Écouter Premium et Research Assistant.
Veuillez noter que nous ne pouvons pas prendre en charge les appareils fonctionnant sous iOS 13 ou Android 7 ou versions antérieures. En savoir plus sur l’utilisation de l’application.
Informations
Table des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Introduction
- De la nature située des compétences en langue
- La didactique de l’oral : savoirs ou compétences ?
- La place des ressources grammaticales dans l’organisation sociale des moyens langagiers
- Le rôle de la compétence lexicale dans le processus de lecture et l’interprétation des textes
- Plurilinguisme, compétences partielles et éveil aux langues
- Les compétences à l’épreuve de l’enseignement littéraire
- Coda : pour une approche dynamique des compétences (langagières)