Histoire des élèves en France
Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)
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Histoire des élèves en France
Volume 2. Ordres, désordres et engagements (XVIe-XXe siècles)
À propos de ce livre
Si l'histoire de l'éducation évoque souvent les élèves, elle en fait trop rarement des acteurs à part entière du système éducatif. La place des élèves renvoie pourtant à l'enjeu de la vie en démocratie. L'école est tout autant un moyen pour une société de former, informer et conformer la jeunesse, qu'une institution plurielle façonnée par celles et ceux qui la fréquentent. Ce livre, second tome de la publication d'un vaste travail collectif sur l'histoire de l'enfance et de la jeunesse scolarisées, vise à retrouver les élèves à travers leur adhésion ou leurs contestations de l'ordre imposé par l'école, lui-même changeant, et leur participation à la vie des écoles. Quatorze textes explorent la diversité des sources donnant accès aux actes et aux paroles des élèves de divers établissements. En accordant une place importante aux dernières décennies du xxe siècle, qui connaissent des développements décisifs, il s'agit aussi de donner toute sa profondeur chronologique à cette histoire.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Informations bibliographiques
- Pages introductives
- Sommaire
- Table des sigles
- Faire l’histoire des élèves : enfance, jeunesse, normes et vie scolaire (XVIe-XXe siècles)
- Première partie. Les élèves, les anciens élèves et leur établissement
- Deuxième partie. Les normes scolaires et disciplinaires au quotidien
- Troisième partie. Les élèves dans la cité, engagements et contestations
- Conclusion. Ce que les élèves ont à nous apprendre
- Bibliographie générale
- Présentation des auteurs de l’ouvrage