La cognition réparée ?
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La cognition réparée ?

Perturbations et récupérations des fonctions cognitives

  1. French
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  3. Disponible sur iOS et Android
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La cognition réparée ?

Perturbations et récupérations des fonctions cognitives

À propos de ce livre

Si, à l'origine, les maladies du corps et de l'esprit possédaient chacune leur autonomie, si elles connurent ensuite au xixe siècle un rapprochement conduisant à la neuropsychiatrie, la déflagration de mai 1968 contribua à les isoler de nouveau. L'émergence des sciences cognitives, et d'un esprit radicalement interdisciplinaire, a fait éclater ces replis dogmatique. C'est bien là l'esprit des neurosciences cognitives, où l'émotion et la cognition constituent deux phénomènes tellement rapprochés et intriqués que leur séparation, si elle peut garder un intérêt au niveau de l'enseignement et de la pratique, n'a plus de sens au niveau de l'identification des mécanismes physiopathologiques. Leurs moyens d'investigation sont les mêmes, qu'il s'agisse de l'imagerie cérébrale, de la génétique cognitive, de la modélisation, voire de la cognition sociale. On verra dans cet ouvrage une illustration répétée de l'intrication de ces deux disciplines lorsqu'il s'agit de s'intéresser aux dysfonctionnements qu'elles étudient l'une et l'autre. C'est bien ici le mérite du programme Cognitique d'avoir su fédérer des communautés à l'origine isolées pour créer une nouvelle mouvance de recherche.

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Table des matières

  1. Couverture
  2. Informations bibliographiques
  3. Pages introductives
  4. Sommaire
  5. Les auteurs
  6. Introduction
  7. Réorganisation du conduit vocal et réorganisation corticale de la parole : de la perturbation aux lèvres à la glossectomie. Études acoustiques et IRMf
  8. Développement des capacités verbales à la suite d’une aphasie acquise de l’enfant
  9. Une nouvelle explication phonologique de la dyslexie : données comportementales et de neuroimagerie
  10. Corrélats linguistiques, cognitifs et neurologiques de la dyslexie : aspects théoriques et applications rééducatives
  11. Contribution des recherches en psychopharmacologie à la compréhension du fonctionnement de la mémoire normale et pathologique : effets d’une molécule amnésiante sur le phénomène du « mot sur le bout de la langue »
  12. Étude génétique des marqueurs de vulnérabilité dans la schizophrénie
  13. Perturbations de la reconnaissance des visages : l’exemple des syndromes neurodéveloppementaux
  14. Vision périphérique des objets, performances et niveau de conscience : une application à la dégénérescence maculaire liée à l’âge
  15. Perception, plasticité et vie sociale : les apports d’un modèle animal
  16. Élaboration d’un modèle de psychose délirante chez le rat ayant une validité théorique
  17. ADAPT : un modèle asémantique, développemental et procédural du transcodage des nombres de leur forme verbale vers leur forme en chiffres arabes
  18. Illustrations en couleur