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Molière, un héros national de l’École
À propos de ce livre
Pourquoi choisir Molière pour comprendre le processus de construction d'un mythe scolaire ? La réponse est simple : il suffit de prononcer le nom si familier de Molière pour que chacun l'associe au plus grand auteur comique français, au premier représentant de notre culture, au dramaturge de génie du siècle de Louis XIV ou au comédien « mort sur scène ». Analysant d'abord la place de Molière dans les programmes successifs et dans les manuels scolaires, depuis le début du XXe siècle jusqu'à aujourd'hui, l'ouvrage va ensuite s'intéresser à la manière dont la critique exégétique a influencé la construction puis l'évolution de l'image scolaire de l'auteur-acteur. Ces deux premières étapes nous conduisent à nous pencher sur l'évolution du corpus scolaire des œuvres de Molière puis sur l'influence qu'a pu avoir le nouveau « langage » iconographique sur la lecture de l'œuvre de Molière.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Pages introductives
- Table des matières
- Note de l’éditeur
- Introduction
- Première partie. La lecture de Molière selon le cadre institutionnel de l’enseignement de la littérature
- Deuxième partie. Le Molière des manuels à la lumière de la critique
- Troisième partie. L’évolution du corpus : entre tradition et modernité
- Quatrième partie. L’iconographie : illustrer, contextualiser, donner du sens, actualiser Molière et son œuvre
- Conclusion générale
- Bibliographie sélective