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L'enfant et la peur d'apprendre - 3e éd.
À propos de ce livre
Quelle force mystérieuse peut pousser des enfants intelligents et curieux à ne pas mettre en oeuvre les moyens dont ils disposent dans le cadre scolaire? Au-delà d'une mise en cause du système et des méthodes pédagogiques, on s'aperçoit que c'est la situation d'apprentissage elle-même qui déclenche des peurs perturbant l'organisation intellectuelle.
La confrontation avec la règle et l'autorité, la rencontre avec le doute et la solitude, inhérentes à la démarche pour apprendre et penser, réveillent alors une inquiétude trop profonde, contre laquelle il est illusoire de vouloir lutter avec les outils pédagogiques ordinaires. C'est ici que le nourrissage culturel devient indispensable pour remettre en route la machine à penser de ceux qui ont peur d'apprendre.
La troisième édition de cet ouvrage comporte un nouveau chapitre qui résume les propositions pédagogiques faites par Serge Boimare pour espérer une école de la réussite pour tous.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de titre
- Page de copyright
- Table des matières
- Avant-propos. La peur d’apprendre pour comprendre le décrochage scolaire
- Introduction. En hommage aux frères Grimm…
- Chapitre 1. Le constat affligeant de l’échec scolaire
- Chapitre 2. Médiation culturelle et difficulté d’apprentissage
- Chapitre 3. Guillaume et la peur d’apprendre
- Chapitre 4. Gérard et la peur de savoir
- Chapitre 5. L’enfant « non-lecteur » et le pouvoir affectif des mots
- Chapitre 6. Apprendre à diviser avec Castor et Pollux
- Chapitre 7. Vaincre le danger de penser avec Héraclès
- Chapitre 8. Georges et sa pensée troublée
- Chapitre 9. Alberto ou le gel de la pensée
- Chapitre 10. Les enfants non-lecteurs sont-ils dyslexiques ?
- Chapitre 11. N’ayons plus peur des mauvais élèves
- Conclusion. Lorsque l’apprentissage peut déstabiliser…
- Bibliographie
- Index