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Cessons de démotiver les élèves - 4e éd.
21 clés pour favoriser l'apprentissage
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
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À propos de ce livre
Cet ouvrage est porteur d'un projet: permettre aux élèves de se remotiver pour l'apprentissage. Pour ce faire, il s'appuie sur des notions neurobiologiques et en illustre la mise en application au quotidien. Les élèves devraient ainsi renouer avec le plaisir d'apprendre pour lequel le cerveau humain est conçu.
Les enseignants, quant à eux, bénéficieront du projet pour:
- travailler ensemble, tout en se remettant en question;
- se montrer vulnérables, tout en développant une plus grande sécurité de base;
- réinventer leur métier, tout en se rapprochant des valeurs à l'origine de leur vocation.
L'ambition de ce livre est de prendre véritablement en compte la dimension affective de l'apprentissage, l'auteur ayant déjà démontré avec succès que la violence et l'échec scolaire sont réversibles à cette même condition.
Ces clés constituent des premiers pas pour explorer des pratiques pédagogiques différentes, validées et enrichies par des enseignants depuis dix ans.
Foire aux questions
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Oui, vous pouvez accéder à Cessons de démotiver les élèves - 4e éd. par Daniel Favre en format PDF et/ou ePUB ainsi qu'à d'autres livres populaires dans Social Sciences et Sociology. Nous disposons de plus d'un million d'ouvrages à découvrir dans notre catalogue.
Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de titre
- Page de copyright
- Table des matières
- Avant-propos
- Remerciements
- Introduction
- Clé n° 1. Faire confiance à son cerveau et à la vie
- Clé n° 2. Rectifier une erreur de notre culture
- Clé n° 3. Le cerveau récompense l'apprentissage…
- Clé n° 4. … au risque de l’addiction
- Clé n° 5. Trois systèmes de motivation et non un seul
- Clé n° 6. Expliquer comment on apprend
- Clé n° 7. Inviter un pilote-sujet à s’installer dans la cabine de pilotage
- Clé n° 8. Utiliser son espace intérieur de simulation
- Clé n° 9. Muscler l’attention
- Clé n° 10. Construire et utiliser sa feuille de route
- Clé n° 11. Décontaminer les pratiques pédagogiques
- Clé n° 12. Le langage qui stimule l’apprentissage… et le langage qui le bloque
- Clé n° 13. Sécuriser l’apprentissage et « restaurer » la motivation de sécurisation
- Clé n° 14. Relancer la motivation d’innovation
- Clé n° 15. Se positionner comme gardien du cadre et des objectifs
- Clé n° 16. Contrer la motivation d’addiction
- Clé n° 17. Affirmer et expliciter les valeurs de l’école et de la République
- Clé n° 18. Quelques conditions pour réaliser des projets
- Clé n° 19. Clés : mode d’emploi
- Clé n° 20. Changer durablement de regard
- Clé n° 21. L’heure du choix : adapter ou émanciper
- Annexe 1. Un défi au travail d’équipe : la divergence des valeurs
- Annexe 2. Utiliser les crises pour travailler sur les valeurs avec les élèves
- Annexe 3. Méthode pour se rappeler les vingt et une clés dans 10 ans