Un chien à l'école
Zoopédagogie : l'animal médiateur dans l'apprentissage scolaire
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
À propos de ce livre
Un nouvel outil pédagogique a fait son apparition ces derniers temps: l'animal! On redécouvre en effet les vertus uniques de ce médiateur hors pair qu'est l'animal dans la relation pédagogique. Le principe de la pédagogie active est la participation de l'apprenant à la l'élaboration du savoir qu'on cherche à lui transmettre. C'est exactement ce que facilite le recours à l'animal comme partenaire: il stimule l'enfant et l'incite à devenir l'acteur de sa formation, et non le réceptacle passif, et souvent rebelle, de contenus qui lui restent étrangers. Cette méthode, qu'on peut qualifier de zoopédagogie ou de zoothérapie éducative, est mise en oeuvre par l'auteur dans continuïté de son travail auprès notamment des enfants dys --- l'inclusion des différences étant le laboratoire par excellence de l'innovation et du progrès. Last but not least, l'observation du comportement animal par l'enfant est un biais pour l'aider à grandir et accepter la réalité.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de titre
- Page de copyright
- Sommaire
- Introduction
- Chapitre 1. Pédagogie active et zoopédagogie
- Chapitre 2. La zoopédagogie : « un chien à l’école »
- Chapitre 3. Le chien à l’école : l’éduquer, le comprendre
- Chapitre 4. Les enfants et adolescents en difficulté sociale et scolaire
- Chapitre 5. Les élèves en difficulté d’apprentissage
- Chapitre 6. Les élèves HP, HPI, HPE
- Chapitre 7. Les élèves présentant des troubles du comportement
- Chapitre 8. Enfants en danger : repérage, suivi et évaluation
- Conclusion
- La charte des droits de l’animal
- Syndicat national français des zoothérapeutes et intervenants professionnels en médiation par l’animal
- Table des matières