La supervision en psychoéducation, une responsabilité partagée
Accompagner pour mieux répondre aux enjeux actuels de la professionnalisation
- 390 pages
- French
- ePUB (adaptée aux mobiles)
- Disponible sur iOS et Android
La supervision en psychoéducation, une responsabilité partagée
Accompagner pour mieux répondre aux enjeux actuels de la professionnalisation
À propos de ce livre
Les stages et les supervisions sont des moments cruciaux pour les stagiaires, lesaccompagnateurs et les superviseurs, jouant un rôle essentiel dans le processusde professionnalisation en psychoéducation. Face à la complexité des problèmespsychosociaux et aux évolutions de la pratique, il est primordial d'optimiser lasupervision.Dans cet ouvrage, les autrices exposent comment la supervision contribuenon seulement à développer les compétences attendues, mais à favoriser leurmobilisation avec rigueur méthodologique et pertinence clinique, et ce, afind'optimiser le processus de professionnalisation. Elles contextualisent d'abord lapratique contemporaine de la psychoéducation. Elles précisent ensuite les finalitéspédagogiques et cliniques de la supervision des stages. Puis, elles exposent lesenjeux interactionnels qui font partie intégrante des activités de supervision. Enfin, elles font valoir les pratiques innovantes des différentes universités en matière dedéveloppement de compétences attendues au terme des stages.Une lecture enrichissante pour celles et ceux qui sont interpellés par la questionde former des psychoéducatrices et psychoéducateurs compétents. Un codeQR vous donnera accès à des outils et des vidéos en soutien aux activités desupervision.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de demi-titre
- Page titre
- Crédits
- Figures, tableaux et aide-mémoire
- Avant-propos
- Introduction
- Partie 1 - Pratique contemporaine de la supervision
- Partie 2 - Supervision et finalités pédagogiques et cliniques
- Partie 3 - Supervision et enjeux interactionnels
- Partie 4 - Pratiques innovantes et développement des compétences attendues
- Conclusion
- Notices biographiques
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