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Philosopher en France sous l’Occupation
À propos de ce livre
Qu'en est-il du statut de la philosophie et de la condition des philosophes sous le joug de l'oppression ?Résister en philosophe, philosopher en résistance, philosopher en résistant, philosopher quoi qu'il en soit, pour soi-même ou pour d'autres, penser pour ou avec les oppresseurs, cette situation, ces choix sont ceux qu'ont dû assumer entre 1940 et 1944, pendant l'occupation allemande, ceux qui avaient affaire à la philosophie, ceux qui l'enseignaient, ceux qui entendaient penser philosophiquement, ceux qui voulaient agir en philosophe.Ce volume réunit un ensemble de communications présentées sur ce thème lors d'un séminaire organisé dans le cadre du Centre d'histoire des systèmes de pensée moderne de l'université Paris I Panthéon-Sorbonne pendant l'année universitaire 2000-2001, et de journées d'études qui l'ont prolongé en 2002, ensemble dont une partie avait été publiée dès 2002 par la Revue philosophique sous la forme d'un dossier intitulé « Philosopher en France ( 1940-1944) ».Quelle philosophie enseignait-on en France et en Allemagne pendant cette période ? Quel fut le rôle de Drieu La Rochelle dans l'expression d'un fascisme français ? Comment Henri Lefebvre affronta philosophiquement les défis de l'Occupation ? Comment expliquer que Jean Cavaillès s'engagea dans la résistance active ? Dans le Mythe de Sisyphe d'Albert Camus, le thème de l'absurde est-il un outil de résistance ?Telles sont quelques-unes des questions posées dans cet ouvrage qui fournit des éclairages historiques et philosophiques de nature à susciter ou entretenir la réflexion, voire à guider l'exercice de la philosophie.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Pages introductives
- Table des matières
- Philosopher en France sous l’occupation
- Deux générations de philosophes français face à la guerre (1940-1944)
- Le héros et le philosophe
- Enseigner la philosophie dans l’enseignement secondaire public sous l’Occupation
- Enseigner la philosophie dans l’enseignement secondaire privé sous l’Occupation au travers des manuels
- Altérité et liberté : aspects du problème colonial chez les philosophes français entre 1940 et 1944
- L’empirisme technocratique
- Méandres et paradoxes d’une doctrine du fascisme français: les hésitations de Drieu La Rochelle
- Les ambitions déçues d’Anatole de Monzie
- La philosophie nazie dans les universités allemandes
- Heidegger, le nazisme et la philosophie française
- Le « cas » Esprit
- Paul-Yves Nizan (1905-1940)
- Henri Lefebvre ou le philosophe vigilant (1936-1946)
- L’engagement résistant de Jean Cavaillès (1903-1944) : dispositions sociales et contexte de socialisation politique
- Le mythe de Sisyphe d’Albert Camus, ou l’absurde comme outil de résistance
- 1943 : la situation de L’Être et le Néant