Les recommandations internationales mettent en avant l'importance de la psychoéducation et de la guidance éducative parentale dans la prise en charge du TDAH. Il est donc essentiel aujourd'hui que tous les professionnels de santé qui interviennent auprès des enfants soient formés à ces stratégies afin de les transmettre aux familles.
Le programme Barkley a été pionnier en France mais il a été depuis beaucoup adapté par les équipes spécialisées dans le TDAH afin de l'ajuster au mieux aux demandes des familles.
Les auteurs proposent de détailler un programme de guidance éducative mis en place au CHU de Montpellier depuis plus de dix ans, qui a été depuis largement enrichi de diverses approches complémentaires (résistance non violente, thérapie dialectique, thérapie ACT, programme de Katzdin...) afin de répondre au mieux aux situations générales et particulières (parents d'adolescents, d'enfants violents). L'ouvrage décrit ce Programme d'entraînement parental spécifique pour le TDAH (PEPS-TDAH) à l'aide de concepts théoriques mais aussi de fiches pratiques et de nombreux exemples pour que tout professionnel soit apte à proposer cet accompagnement.

Foire aux questions

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Informations

Éditeur

Dunod

Année

2024

ISBN de l'eBook

9782100878956

Édition

Sujet

Psychology

Sujet

History & Theory in Psychology

Table des matières

Couverture
Page de titre
Page de copyright
Table des matières
Préface
Présentation des auteurs
Introduction
PARTIE 1 Les programmes d’entraînement aux habiletés parentales et la psychoéducation
PARTIE 2 Les 13 étapes du programme PEPS
PARTIE 3 Supplément : PEPS-ADOS – Accompagner les parents d’adolescents avec TDAH
Conclusion