Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant
- 191 pages
- French
- PDF
- Disponible sur iOS et Android
Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant
À propos de ce livre
La maîtrise de la lecture est aujourd'hui un enjeu fondamental pour l'enfant tant du point de vue de son épanouissement, de sa réussite scolaire que de son insertion professionnelle future. Cet ouvrage permettra au lecteur d'appréhender les troubles spécifiques du langage écrit et les différentes prises en charge possibles de ces troubles. Dans une première partie, les troubles spécifiques du langage écrit sont présentés à partir de l'analyse des différentes composantes de la lecture. Une place très importante est accordée aux dyslexies de l'enfant (95% de la recherche). Les auteurs abordent ensuite la dysorthographie et les liens entre troubles du langage oral et écrit. Dans une deuxième partie, les auteurs s'attachent à décrire les solutions pour remédier aux troubles et proposent une synthèse des grandes orientations en rééducation, présentée à la fois selon un point de vue chronologique, géographique et théorique. Le lecteur, orthophoniste, rééducateur, psychologue, trouvera aussi un chapitre sur les entraînements rééducatifs et les stratégies de compensation illustré d'études de cas.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Front Cover
- Prise en charge des troublesdu langage écrit chez l’enfant
- Copyright
- Liste des auteurs
- Abréviations
- Table des matières
- Introduction
- Chapitre 1: Apprentissage de la lecture et troubles spécifiques de la lecture
- Chapitre 2: Les déficits associés aux troubles de la lecture
- Chapitre 3: Historique des orientations théoriques et rééducatives de la dyslexie en France
- Chapitre 4: Évaluation et dépistage
- Chapitre 5: La rééducation
- Index
- Imprint Page