Cet ouvrage entend donner des outils pour aborder les différents niveaux du cycle 1 qui ont pour mission majeure de transformer l'enfant en un élève.
Cet ouvrage présente à la fois le public des 2-5 ans, leurs besoins et leurs aptitudes naturelles. Il dresse un tableau des principaux acteurs (parents, ATSEM…), des lieux (classe, coins, salle de motricité) et de leurs aménagements les plus pertinents. Enfin, il donne les clés et des exemples de programmations, de séquences, de séances et de mises en œuvre pratiques pour enseigner en maternelle.
L'ouvrage est découpé en trois temps: découvrir (dossiers 1 et 2), programmer (dossiers 3 et 4) et mettre en oeuvre (dossiers 5 à 9: qui reprennent les cinq grands domaines d'apprentissage de la maternelle).
Plus de 35 outils indispensables pour aider à exercer en maternelle:
• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.
• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs.
• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.

Foire aux questions

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Les deux forfaits sont disponibles avec des cycles de facturation mensuelle, de 4 mois ou annuelle.

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Informations

Éditeur

Dunod

Année

2019

ISBN de l'eBook

9782100799169

Édition

Sujet

Éducation

Sujet

Méthodes pédagogiques

Table des matières

Couverture
Page de titre
Page de Copyright
Sommaire
Pour une école maternelle de la bienveillance
Petite histoire de la maternelle en France
La Boîte à outils, Mode d'emploi
Dossier 1 - Organiser le temps de l'école maternelle
Dossier 2 - Lieux et acteurs de l'école maternelle
Dossier 3 - Programmer des séquences, construire des séances et évaluer
Dossier 4 - Aider à devenir un élève de l'école maternelle
Dossier 5 - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
Dossier 6 - Explorer le monde
Dossier 7 - Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
Dossier 8 - Agir, comprendre à travers l'activité physique
Dossier 9 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques