Enseigner en maternelle
Pour une école de la bienveillance
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Enseigner en maternelle
Pour une école de la bienveillance
À propos de ce livre
Cet ouvrage entend donner des outils pour aborder les différents niveaux du cycle 1 qui ont pour mission majeure de transformer l'enfant en un élève.
Cet ouvrage présente à la fois le public des 2-5 ans, leurs besoins et leurs aptitudes naturelles. Il dresse un tableau des principaux acteurs (parents, ATSEM…), des lieux (classe, coins, salle de motricité) et de leurs aménagements les plus pertinents. Enfin, il donne les clés et des exemples de programmations, de séquences, de séances et de mises en œuvre pratiques pour enseigner en maternelle.
L'ouvrage est découpé en trois temps: découvrir (dossiers 1 et 2), programmer (dossiers 3 et 4) et mettre en oeuvre (dossiers 5 à 9: qui reprennent les cinq grands domaines d'apprentissage de la maternelle).
Plus de 35 outils indispensables pour aider à exercer en maternelle:
• Chaque outil est traité de façon synthétique et imagée sur 2 ou 4 pages.
• Chaque outil renvoie à des mises en œuvre concrètes qui s'appuient sur une expérience de terrain des auteurs.
• Des conseils méthodologiques, des remarques sur les contextes d'utilisation de ces outils, ainsi qu'un approfondissement des connaissances viennent compléter ces présentations.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Page de titre
- Page de Copyright
- Sommaire
- Pour une école maternelle de la bienveillance
- Petite histoire de la maternelle en France
- La Boîte à outils, Mode d'emploi
- Dossier 1 - Organiser le temps de l'école maternelle
- Dossier 2 - Lieux et acteurs de l'école maternelle
- Dossier 3 - Programmer des séquences, construire des séances et évaluer
- Dossier 4 - Aider à devenir un élève de l'école maternelle
- Dossier 5 - Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions
- Dossier 6 - Explorer le monde
- Dossier 7 - Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
- Dossier 8 - Agir, comprendre à travers l'activité physique
- Dossier 9 - Agir, s'exprimer, comprendre à travers les activités artistiques