Alors que les grandes découvertes scientifiques connues du grand public sont souvent issues des sciences exactes, l'enjeu de ce troisième volet de la collection « Métier de chercheur·e » est de montrer en quoi consistent les découvertes, inventions et innovations en sciences humaines et sociales au travers de l'expérience des chercheurs. Qu'est-ce qu'inventer quand on est juriste ? Entre découverte et redécouverte, comment s'exerce le métier d'historien ? De quoi procèdent les innovations dans les disciplines d'observation de la société, quels en sont les freins ? L'ouvrage porte également sur les incitations croissantes à l'interdisciplinarité dans le rapport à la découverte ainsi que sur l'impact des nouvelles technologies et des appels récurrents à l'innovation – entrepreneuriale, technologique ou sociale – par les institutions pilotes de la recherche. Les questions sont riches et nombreuses, irriguant l'ensemble des contributions rassemblées.En interrogeant la condition du chercheur dans son singulier métier, qu'il soit rattaché à un organisme de recherche ou enseignant-chercheur, qu'il soit jeune chercheur en formation ou au sommet de sa carrière, l'ouvrage combine de manière originale des témoignages et des analyses, invitant à la réflexivité sur ce sujet peu traité.
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Découvrir, inventer, innover en sciences sociales
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Découvrir, inventer, innover en sciences sociales
À propos de ce livre
Informations
Sujet
Social SciencesTable des matières
- Pages introductives
- Table des matières
- Découvrir, inventer, innover en sciences sociales. Introduction générale
- Première partie. Les termes du débat à la loupe : analyses philosophique et en histoire des sciences
- Deuxième partie. Découvrir, inventer, innover, les vertus du regard spéculaire
- Troisième partie. Croiser les disciplines et les méthodes pour (re)découvrir et (ré)inventer son objet de recherche
- Quatrième partie. Comment chercher dans un contexte changeant ?
- Cinquième partie. Créer du neuf, donner du sens et innover au service de la société
- Sixième partie. Le point de vue des institutions, juges et parties
- Conclusion. Innover, disent-ils…
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