Didactica Historica 4/2018
Faire la fête ! Entre commémoration et transgression/ Zwischen Gedenken und Umdeutung/ Tra commemorazione e trasgressione
- French
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- Disponible sur iOS et Android
Didactica Historica 4/2018
Faire la fête ! Entre commémoration et transgression/ Zwischen Gedenken und Umdeutung/ Tra commemorazione e trasgressione
À propos de ce livre
Commémorations et célébrations, fêtes populaires, bals masqués, jours fériés et autres festivités locales, régionales ou nationales: quelles étaient et quelles sont leurs fonctions dans les sociétés passées et présentes? Quels rapports au passé ces célébrations traduisent-elles? Comment de tels enjeux peuvent-ils être pris en compte dans l'enseignement? De l'Antiquité à nos jours, le dossier "Faire la fête!" questionne le rôle des fêtes en tant que lieu de démonstration et de réglementation sociales ou, à l'inverse, comme espace de transgression et de contestation de l'autorité civile ou religieuse. Gedenkanlässe und Feiern, Volksfeste, Maskenbälle, Festtage und lokale, regionale oder nationale Feste: Was waren und sind ihre Funktionen in vergangenen und heutigen Gesellschaften? Welche Bezüge zur Vergangenheit tradieren sie? Wie können solche Inhalte im Unterricht aufgegriffen werden? Das Dossier " Faire la fête! " greift die Rolle von Festen, vom Altertum bis heute, auf und befragt diese als Orte des Vorzeigens und der Reglementierung oder, umgekehrt, als Momente der Umdeutung und der Einrede gegenüber zivilen und religiösen Autoritäten. Commemorazioni e celebrazioni, feste popolari, balli mascherati, festività pubbliche e altre festività locali, regionali o nazionali: quali erano e quali sono le loro funzioni nelle società del passato e del presente? Come si rapportano queste celebrazioni al passato? Come tener conto di queste questioni nell'insegnamento? Il dossier "Festeggiare!" presenta il ruolo delle festività, dall'antichità ai giorni nostri, come luogo di manifestazione e regolamentazione sociale o, viceversa, come spazio di trasgressione e contestazione dell'autorità civile o religiosa.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Titre
- Copyright
- Éditorial / Editorial / Editoriale
- Faire la fête !
- Lara Dubosson-Sbriglione, Université de Lausanne
- Thalia Brero, Université de Genève
- Nicole Staremberg, conservatrice et commissaire d’exposition au Château de Prangins
- Corinne Legoy, Université d’Orléans
- Anne Philipona, École professionnelle de Bulle
- Patrick Minder, Université de Fribourg
- Chantal Déry, Université du Québec en Outaouais Emilie Girard, Université du Québec à Montréal
- Martina Sochin D’Elia, Liechtenstein-Institut
- Ariane Devanthéry, État de Vaud, coordinatrice patrimoine mobilier et conservatrice patrimoine immatériel
- Stéphanie Dubosson, École secondaire de Nyon-Marens
- Didactique de l’histoire
- Muriel Frisch, Université de Reims Champagne-Ardenne
- Catherine Souplet, Université de Lille
- Sylvain Doussot, Université de Nantes
- Daniel V. Moser-Léchot, PH Bern
- Pratiques enseignantes
- Belén Calderón Roca, Universidad de Malaga
- Joël Mak dit Mack, LPO François Mansart de Thizy-les-Bourgs
- Luigi Cajani, Università di Roma la Sapienza
- Sonia Castro, SUSPI, Dipartimento Formazione e Apprendimento
- Ressources pour l’enseignement
- Pierre-Philippe Bugnard, Professeur émérite de l’Université de Fribourg
- Nathalie Hof, RTS Découverte, Genève
- Christian Mathis, PH Zurich Kristine Gollin, PH FHNW Dominik Sauerländer, PH FHNW
- Comptes-rendus
- Béatrice Ziegler, Bern
- Pierre Jaquet, Gymnase de Nyon
- Alain Chardonnens, ECGF – Fribourg
- Noémie Baume Boillat, HEP Vaud