En France, les filles réussissent mieux que les garçons à l'école. Et pourtant, elles restent très minoritaires dans les filières scientifiques et dans les carrières de recherche. Pourquoi ce paradoxe persiste-t-il ?
Ce livre l'explique. Il explore les stéréotypes de genre qui se forment dès l'enfance, les biais qui influencent les orientations scolaires, les freins sociaux et familiaux, et les discriminations encore présentes dans les environnements scientifiques. Il retrace aussi l'histoire des grandes figures féminines de la science — souvent oubliées ou invisibilisées — et donne la parole à des chercheuses d'aujourd'hui comme Sylvie Benzoni, Marie Carbonnel ou Anne Siegel, dont les parcours montrent ce qui est possible.
Réalisé en partenariat avec l'Académie des sciences, il s'appuie sur des données récentes et des analyses rigoureuses. Il propose également des pistes concrètes — pour les familles, les enseignants, les établissements — pour encourager les vocations scientifiques chez les filles et construire un environnement plus équitable.
Préfacé par Françoise Combes, astrophysicienne et médaille d'or du CNRS, présidente de l'Académie des sciences.
Salué par Le Café pédagogique : "Des clés pour construire l'égalité de genre dans les sciences."
Accessible dès le collège. À lire aussi avec Comprendre le sexisme, dans la même collection.
Un titre des collections du citoyen de NANE Éditions.