Didactica Historica 11/2025

Dans la rue / Auf der Strasse / Per strada

Gdh, GDH et DGGD, sous le Mandat de la CODHIS-SDGD

• Éditeur: Alphil-Presses universitaires suisses
• Année: 2025
• ISBN de l'eBook:
  9782889307494
• Sujet: Sciences sociales
• Sujet: Sociologie urbaine

Dans son dossier « Histoire », Didactica Historica 11/2025 explore les dynamiques multiples et souvent méconnues qui animent l'espace public depuis l'époque moderne jusqu'à nos jours. Des historiennes et des historiens invitent à repenser les rues non seulement comme des lieux géographiques, mais aussi comme des espaces d'apprentissage et de transmission culturelle. Ils et elles mettent en lumière les pratiques sociales, les formes de mobilisation et les traces historiques visibles ou invisibles laissées dans le tissu urbain. Ainsi, les rues apparaissent comme théâtre de revendications, de célébrations, de conflits et de transformations sociales. Les articles montrent comment les pratiques sociales et les interactions dans les espaces publics façonnent les récits historiques et influencent les représentations collectives.

In ihrem Dossier «Geschichte» erkundet die Didactica Historica 11/2025 die vielfältigen und oft unbekannten Dynamiken, die den öffentlichen Raum von der Neuzeit bis heute beleben. Historikerinnen und Historiker laden dazu ein, die Straßen nicht nur als geografische Orte, sondern auch als Räume des Lernens und der kulturellen Vermittlung neu zu überdenken. Sie beleuchten die sozialen Praktiken, die Formen der Mobilisierung und die sichtbaren und unsichtbaren historischen Spuren, die im Stadtgefüge hinterlassen worden sind. So erscheinen die Straßen als Schauplatz von Forderungen, Feiern, Konflikten und sozialen Transformationen. Die Artikel zeigen, wie soziale Praktiken und Interaktionen im öffentlichen Raum historische Erzählungen prägen und kollektive Vorstellungen beeinflussen.

Il dossier «Storia» di Didactica Historica 11/2025 esplora le numerose e spesso poco conosciute dinamiche che hanno plasmato gli spazi pubblici dall'epoca moderna a oggi. Gli studi storici ci invitano a ripensare le strade non solo come luoghi geografici, ma anche come spazi di apprendimento e di trasmissione culturale. Mettono in evidenza le pratiche sociali, le forme di mobilitazione e le tracce storiche visibili o invisibili lasciate nel tessuto urbano. Le strade emergono così come teatro di rivendicazioni, celebrazioni, conflitti e trasformazioni sociali. Questi articoli mostrano come le pratiche sociali e le interazioni negli spazi pubblici plasmino le narrazioni storiche e influenzino le rappresentazioni collettive.

Table des matières

• Couverture
• Titre
• Copyright
• Table des matières - Inhaltsverzeichnis - Indice del contenuto
• Éditorial / Editorial / Editoriale
• Dossier « histoire » : Dans la rue Dossier « Geschichte » : Auf der Strasse Dossier « storia » : Per strada
• Danielle Tartakowsky, Université Paris 8
• Baptiste Werly, Université de Genève
• Marco Cicchini, Université de Saint-Gall
• Philip Rieder, Radu Suciu, Alexandre Wenger, Université de Genève
• Sarah Gensburger, CNRS-Sciences Po Paris Jenny Wüstenberg, Nottingham Trent University (UK)
• Alain Clavien, Université de Fribourg
• Christian Koller, Universität Zürich, Schweizerisches Sozialarchiv Zürich
• Eberhard Crailsheim, Consejo Superior de Investigaciones Científicas Madrid
• Christian Heuer, Universität Gießen
• Actualité de la recherche en didactique de l’histoire Aktuelles aus der geschichtsdidaktischen Forschung Ricerche attuali in didattica della storia
• Catinca Adriana Stan, Héloïse Côté, Denis Simard, Université Laval, Québec
• Sandra Hennay, Haute École Robert Schuman, Belgique
• Andrea Brait, Universität für Weiterbildung Krems
• Kristopher Muckel, Universität Augsburg
• Heike Krösche
• Pratiques enseignantes Praxisberichte Pratiche didattiche
• Günçe Gür, EP Pully-Belmont-Paudex, Diane Hartmann, HEP Vaud
• Robin Majeur, Collège Calvin, Genève
• Etienne Schinkel, Georg-August-Universität Göttingen
• Gaby Sutter, PH FHNW, Basel
• Raffaele Beretta Piccoli, Scuola Universitaria Professionale della Svizzera Italiana di Locarno
• Ressources pour l'enseignement Materialien für den Unterricht Risorse didattiche
• Nic Ulmi, Bibliothèques municipales de la Ville de Genève
• Laure Gadrat, Haute école pédagogique du canton de VaudHans Utz et Peter Gautschi, Haute école pédagogique de Lucerne
• Christian Mathis, PH Zürich, in Zusammenarbeit mit dem «Verein Stolpersteine Schweiz»
• Leonard Stöcklein, Friedrich-Alexander-Universität, Erlangen-Nürnberg
• Comptes rendus Buchbesprechungen Recensioni
• René Salem, Université de Montréal
• François Audigier, Université de Genève
• Michel Nicod, Collège secondaire de Nyon-Marens, canton de Vaud
• Daniel Sidler, Universität Bern
• Julia Thyroff, PH FHNW, Aarau
• Astrid Schwabe, Europa-Universität Flensburg
• Nicole Garretón, Arbeitsbereich Didaktik der Gesellschaftswissenschaften RWTH Aachen
• Luigi Cajani, Sapienza Università di Roma
• Lucie Gomes, Université de Limoges
• Actualité des associations Neuigkeiten aus den Gesellschaften Attualità delle associazioni
• CODHIS-SDGD
• LE GDH en 2024
• Die Aktivitäten der DGGD
• L’Associazione ticinese degli insegnanti di storia (Atis): un anno di attività (as. 2023-2024)