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À propos de ce livre
Fruit d'une recherche approfondie menée à l'occasion du bicentenaire de l'Université de Saint-Boniface, cet ouvrage retrace deux siècles d'histoire méconnue : celle des étudiants et étudiantes métis qui ont fréquenté cette institution depuis sa fondation en 1818. À travers les voix croisées de témoins, d'archives et d'analyses historiques, Denis Gagnon et Beverley Lunney redonnent vie à une mémoire longtemps éclipsée par les récits dominants.
Le livre explore les grandes étapes de l'éducation métisse au Manitoba — de la première classe ouverte par l'abbé Provencher à la création du Regroupement étudiant métis au début des années 2000. Il révèle les défis identitaires, linguistiques et culturels vécus par les Métis francophones au fil des générations : la perte du français, la stigmatisation, la résilience et la réappropriation de leur héritage.
Entre études de terrain, témoignages et réflexion sociologique, Les Métis au Collège et à l'Université de Saint-Boniface met en lumière la contribution essentielle des Métis à l'histoire de l'éducation au Canada et interroge le rôle des institutions dans la transmission de l'identité et la reconnaissance des peuples autochtones. Un ouvrage nécessaire, à la fois hommage et appel à poursuivre le dialogue entre mémoire, savoir et réconciliation.
Foire aux questions
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Informations
Table des matières
- Couverture
- Demi-page de titre
- Page titre
- Page de droits d’auteur
- Remerciements
- Table des matières
- Introduction
- Chapitre 1 – L’éducation et la transmission de l’identité
- Chapitre 2 – Les sources écrites et orales
- Chapitre 3 – Les témoignages
- Conclusion
- Épilogue – La croix et le drapeau
- Bibliographie
- Annexes
- Publications des Presses Universitaires de Saint-Boniface
- Actes des Colloques du Cefco
- Cahiers franco-canadiens de l’Ouest
- Couverture arrière