Partenariat, alliance, intersectionnalité, politique intégrée, interprofessionnalité, coopération, participation : nombreux sont les termes qui évoquent l'idée de « travailler ensemble » pour les jeunes. Ce livre propose une vision d'ensemble des normes et des dispositifs de la collaboration des professionnels et professionnelles autour de la jeunesse en France et au Québec. À partir de recherches empiriques récentes dans une diversité des secteurs de l'action publique (éducation, orientation, emploi, justice, santé mentale), et au-delà des particularités propres à chaque enquête et contexte, les autrices et auteurs dressent plusieurs constats sur les dynamiques plus générales déployées par les politiques publiques des deux côtés de l'Atlantique. Ce livre démontre finalement qu'accompagner les jeunes implique aujourd'hui des pratiques et des outils complexes, fondés sur un référentiel collaboratif commun aux deux contextes nationaux et une injonction à la participation de la part des jeunes.

Cet ouvrage collectif a été réalisé à l'initiative de Valérie Becquet, responsable du projet de recherche « Dynamiques de l'action publique et nouvelles pratiques professionnelles : approche comparée dans les domaines de l'éducation, de la jeunesse, du social et de la santé » (DYPROE2S), financé par CY Initiative d'excellence, en collaboration avec María Eugenia Longo et Marie Dumollard de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ), financée par le Fonds de recherche du Québec.

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Oui, vous pouvez accéder à Collaborer pour et avec les jeunes par Collectif Collectif, Marie Dumollard,María Eugenia Longo,Valérie Becquet en format PDF et/ou ePUB ainsi qu'à d'autres livres populaires dans Sciences sociales et Politique sociale. Nous disposons de plus d'un million d'ouvrages à découvrir dans notre catalogue.

Informations

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Presses de l'Université Laval

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Sujet

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Table des matières

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Titre de page
Droits d’auteur
Table des matières
Introduction: Collaborer pour et avec les jeunes : une injonction outre-Atlantique commune aux professionnelles et professionnels
Chapitre 1: La norme d’emploi : opérateur clé du travail collaboratif visant la réinsertion sociale des jeunes judiciarisés au Québec
Chapitre 2: Prévenir le cybersexisme : les professionnels de l’école face à un défi sociétal et local
Chapitre 3: « It’s a lot of hard work » : stratégies et défis des organismes pour une gouvernance collaborative dans l’intervention auprès des jeunes au Canada
Chapitre 4: Quand la robustesse d’un dispositif pédagogique tient à l’agencement d’intérêts pluriels
Chapitre 5: Travailler ensemble pour les élèves en décrochage : animateurs/animatrices, coordinateurs/coordinatrices et assistants/assistantes d’éducation
Chapitre 6: Ingéniosité, prudence et délibération au cœur des pratiques d’insertion de jeunes souffrant de troubles mentaux
Chapitre 7: Création de valeur collaborative à travers une appropriation locale de pratiques probantes : le cas du projet Service aux jeunes (SAJ)
Chapitre 8: Agentivité des jeunes en contexte de pandémie : rôle de soutien d’une maison des jeunes dans la mise en œuvre d’un projet collectif d’orientation
Chapitre 9: La prise en charge des embrouilles de cités en France : entre difficultés à travailler ensemble et tentatives d’empowerment des jeunes
Notices biographiques