Collaborer pour et avec les jeunes

Normes et pratiques professionnelles

Collectif Collectif, Marie Dumollard, María Eugenia Longo, Valérie Becquet

• Éditeur: Presses de l'Université Laval
• Année: 2026
• ISBN de l'eBook:
  9782766302253
• Sujet: Sciences sociales
• Sujet: Politique sociale

Partenariat, alliance, intersectionnalité, politique intégrée, interprofessionnalité, coopération, participation : nombreux sont les termes qui évoquent l'idée de « travailler ensemble » pour les jeunes. Ce livre propose une vision d'ensemble des normes et des dispositifs de la collaboration des professionnels et professionnelles autour de la jeunesse en France et au Québec. À partir de recherches empiriques récentes dans une diversité des secteurs de l'action publique (éducation, orientation, emploi, justice, santé mentale), et au-delà des particularités propres à chaque enquête et contexte, les autrices et auteurs dressent plusieurs constats sur les dynamiques plus générales déployées par les politiques publiques des deux côtés de l'Atlantique. Ce livre démontre finalement qu'accompagner les jeunes implique aujourd'hui des pratiques et des outils complexes, fondés sur un référentiel collaboratif commun aux deux contextes nationaux et une injonction à la participation des jeunes. Cet ouvrage collectif a été réalisé à l'initiative de Valérie Becquet, responsable du projet de recherche « Dynamiques de l'action publique et nouvelles pratiques professionnelles : approche comparée dans les domaines de l'éducation, de la jeunesse, du social et de la santé » (DYPROEJ2S), financé par CY Initiative d'excellence, en collaboration avec María Eugenia Longo et Marie Dumollard de la Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec (CRJ), financée par le Fonds de recherche du Québec.

Table des matières

• Couverture
• Titre de page
• Droits d’auteur
• Table des matières
• Introduction: Collaborer pour et avec les jeunes : une injonction outre-Atlantique commune aux professionnelles et professionnels
• Chapitre 1: La norme d’emploi : opérateur clé du travail collaboratif visant la réinsertion sociale des jeunes judiciarisés au Québec
• Chapitre 2: Prévenir le cybersexisme : les professionnels de l’école face à un défi sociétal et local
• Chapitre 3: « It’s a lot of hard work » : stratégies et défis des organismes pour une gouvernance collaborative dans l’intervention auprès des jeunes au Canada
• Chapitre 4: Quand la robustesse d’un dispositif pédagogique tient à l’agencement d’intérêts pluriels
• Chapitre 5: Travailler ensemble pour les élèves en décrochage : animateurs/animatrices, coordinateurs/coordinatrices et assistants/assistantes d’éducation
• Chapitre 6: Ingéniosité, prudence et délibération au cœur des pratiques d’insertion de jeunes souffrant de troubles mentaux
• Chapitre 7: Création de valeur collaborative à travers une appropriation locale de pratiques probantes : le cas du projet Service aux jeunes (SAJ)
• Chapitre 8: Agentivité des jeunes en contexte de pandémie : rôle de soutien d’une maison des jeunes dans la mise en œuvre d’un projet collectif d’orientation
• Chapitre 9: La prise en charge des embrouilles de cités en France : entre difficultés à travailler ensemble et tentatives d’empowerment des jeunes
• Notices biographiques